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[多选题]

高校充分的办学自主权体现在()

A.自主招生(入学考试)

B.自主开设专业

C.自主颁发文凭

D.自主应用各种教学形式

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第1题
国务院、教育部提出学校要回归自主权,校长自主办学能力和学校自我发展能力,决定着未来中国教育和学校发展水平和质量。()
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第2题
目前,随着社会主义民主法治和政治文明建设的推进,以及教育改革的不断深化,各级各类学校的发展环境、发展理念、发展方式正在发生深刻变化,迫切需要全面推进依法治校,加快建设现代化学校管理制度,全面推进依法治校,要落实和规范学校办学自主权,形成政府依法管理学校,()的格局

A.学校依法办学、自主管理,教师依法执教,社会依法支持和参与学校管理

B.学校依法办学、民主管理,教师依法执教,学生依法支持和参与学校管理

C.学校自主办学、独立管理,教师依法执教,家庭依法支持和参与学校管理

D.学校自主办学、民主管理,教师依法执教,企业依法支持和参与学校管理

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第3题
语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()而自主招生中在学科竞赛获奖学生的降低分数线,只局限特定高校,限于贵校的特定专业。与过去加分权力掌握在行政部门手中不同,后者实际上是将加分权力让渡给具体的高校,让高校拥有更多自主权,可以通过多元评价的方式录取学生

A.而自主招生中在学科竞赛获奖学生的降低分数线,只针对特定高校,限于贵校的特定专业

B.而自主招生中对在学科竞赛获奖学生的降低分数线,只局限特定高校,针对贵校的特定专业

C.而自主招生中对在学科竞赛获奖学生的降低分数线,只针对特定高校,限于本校的特定专业

D.而自主招生中对在学科竞赛获奖学生的降低分数线,只局限于本校的特定专业,针对特定高校

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第4题
英国当前的教育特点主要包括()。

A.教育行政体制建立在中央和地方所谓的“伙伴关系”的基础之上,重视专业咨询机构的中介作用

B.建立政府宏观调控和高校依法自主办学的平衡机制

C.义务教育后实施灵活的分流机制

D.义务教育阶段不分流,课程体现统性和多样性结合的特点

E.师范教育已由定向模式向非定向模式过渡

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第5题
提高学校办学效益的根本途径是()。

A.提高学校办学自主权

B.提高师资水平

C.实现学校后勤社会化

D.进行教育改革

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第6题
供给型学生资助模式提出的主要出发点是()。

A.提高学校办学自主权

B.促进教育机会均等

C.提高教育效率

D.推动教育改革

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第7题
学校的办学类型定位是:教学应用型本科高校()
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第8题
基本专业是针对不同高校办学特色,或为适应近年来人才培养特殊需求设置的专业。()
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第9题
转制战略又称为_______________,这种战略一般是政府举办的公立学校转变为_________,通过享受新
的政策待遇,使得学校在全新的基点上获得更多的办学自主权,产生更大的活力,使学校全面的发展。

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第10题
高等教育治理能力现代化建设的核心是?()

A.激发高校办学活力

B.建立第三方评价机制

C.构建政府、高校、社会新型关系

D.转变政府职能

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第11题
要推动高校深化薪酬制度改革,扩大()自主权。

A.培训

B.薪资

C.考评

D.分配

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