如果结果不匹配，请 
更多“支持教师应成为研究者的学者有（)。A.波林纳B.斯腾豪斯C.…”相关的问题
第2题
该案例给我们的启示有（）
A.良好的教师观是教师胜任工作的重要条件
B.教师要扮演好研究者的角色，不断的学习，提升自己的素质
C.新课程背景下的教师是学生学习的主导，教师要维护自己在课堂上的权威
D.教师应转变自己的角色，真正的适应现代背景下的教学过程，把自己作为学生学习的促进者
E.教师应该是社区型开放的教师
第7题
学者吴慧指出:“重农抑商,重农是目的,抑商是手段。这一政策的实质是抑商人而存商业,退私商而进官商。”下列各项中能支持这一观点的是（）
A.重农有效提高了农民阶级的社会地位
B.抑商成功地抑制了古代工商业的发展
C.重农抑商成为历代王朝基本的经济政策
D.重农抑商强化了国家对社会经济的控制
第9题
八国联军侵华时，以张之洞等为代表的南方数省督府拒绝参战，这件事在历史上被称为东南互保。对这件事的评论，传统观点认为张之洞一派为了维护自身利益，与洋人勾结，置国家利益于不顾，这是一种卖国行径；后来有研究者认为，东南互保运动，保护了河北、山东以外的地区避免于义和团与八国联军战乱的波及；又有学者认为是清末各地官方实力派人物首次公然聚众反抗朝廷，使得清廷威信扫地，表明中央权威的式微与地方势力的扩张。据此可知，关于“东南互保”的认识（）
A.研究者都持否定与批判的态度
B.缺少从世界视角的观察与分析
C.随着研究视角拓展而趋于全面
D.后来学者研究比先前观点可信
