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A.爾貢包茅不入，王祭不共，無以缩酒，寡人是徴
B.寬以濟猛，猛以濟寛，政是以和
C.求!無乃爾是過與
D.《詩》曰：“君子如祉，亂庶遄已。”其是之謂乎
A.咨询人员应该尽可能了解更多的知识、从而增加他们在谈话时的自在感
B.在讨论前，要让服务对象确信谈论性话题不是出于好奇，而是为了他们的健康，并且对象的信息会严格保密。
C.使用某些语言(如术语和方言)，使他们觉得更自在，同时服务对象更容易理解;
D.如果服务异性时，可以在征得其同意后，请一位与服务对象同性的同事参与讨论
E.可以找其他经验丰富的服务人员一起为服务对象咨询
A.你认识到自己的紧张吗？(认知紧张维)
B.你愉快的时候会有什么行为？(行为愉快维)
C.被理解接受的感觉怎么样？(情绪确信维)
D.冲动时的感受如何？(认知冲动维)
A.应告诉的时测验分数的解释和建议，避免使用专业术语你大部分的零用钱用于何处？
B.保证当事人知道测量或预测的目的，和什么团体进行比较，知道如何运用他的分数培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□
C.考虑给当事人带来什么心理影响
D.让当事人积极参与测验分数的解释
A.千万别转账，因为你转再多钱也毫无意义，这本就是一个骗局
B.直接将骗子拉黑，不听、不信、不转账
C.果断拨打96110或110报警求助
D.首先要清楚这就是一种诈骗行为，对方已涉嫌犯罪
A.适宜不有油的干爽按摩，或者使用低粘度的油，如：芥末油或亚麻籽油
B.凉性油(椰子油、酥油)等
C.热性油(芝麻油、杏仁油)等
D.高粘度的油
A.学生活动是否需要桌面空间？有时候，就是因为地方有限，为争抢地盘而引发肢体冲突
B.同组的学生是否可以面对面地讨论，而不用拧着身子？不舒服的坐姿会影响交流
C.组与组之间的距离是否可以做到不互相干扰
D.如果活动需要学生去某个共同空间(如老师讲台)取资料或设备，确认小组之间的空间是否留有通道
