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[主观题]

在美国印第安的霍皮族那里,没有昨天、今天和明天的概念。（)

在美国印第安的霍皮族那里,没有昨天、今天和明天的概念。()

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第1题

教师劳动创造性的最重要特征之是他的工作对象一儿童经常在变化，永远是新的，今天同昨天就不一样。是（)说的。

A.苏霍姆林斯基

B.赫尔巴特

C.夺美纽斯

D.斯宾塞

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第2题

皮皮在里约热内卢的一位印第安老酋长那里得到了（），那是不愿意长大的人吃了很见效的药。

A.长生不老药

B.天书药片

C.感冒药

D.发烧药

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第3题

昨天想好的事，今天怎么都想不起来，而且近期经常出现这种情况（）

A.没有

B.有，但程度浅

C.有，程度深

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第4题

霍屯督上的孩子们很喜欢到岩洞里玩耍，但是很容易掉到海里，光掉到水里倒没有多大的危险，可是那里有很多（），它们特别喜欢吃小孩子。

A.海龟

B.鳄鱼

C.鲸鱼

D.鲨鱼

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第5题

昨天我一天都没带手机，回到家看见有8个电话，都是姐姐打过来的。我突然想到：姐姐今天要飞回美国去，她一定是想在上飞机前跟我说会儿话。等我给她打回去的时候，姐姐已经关机了。我（）

A.忘了带手机

B.不想接姐姐的电话

C.给姐姐打了8个电话

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第6题

作者认为今天的孩子是能够被感动的，其理由是什么下列表述不符合原文的一项是（）

A.今天的孩子与昨天、明天的孩子是一样的，没有根本性的不同

B.今天的孩子，其基本欲望、基本情感和基本的行为方式，与昨天的孩子一样 o

C.造物主对人的最底部的结构的预设，存在具体情状和具体方式的不同

D.文学作品中能感动昨天孩子的招数，依然能够感动今天的孩子

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第7题

下面句子中（）的虚词，使用正确的一项是

A.这部小说在反法西斯斗争中，曾产生过巨大的影响，（但是）现在读起来还有深刻的意义

B.对于她们来说，首先需要的是雪中送炭（而）不是锦上添花

C.我们原计划今天去游览长城，但听昨天去过的人回来说，游客太多，所以，（也）没有去

D.（经过）他们长达十年的刻苦研究，终于在新品种的研制开发方面取得了突破性进展

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第8题

依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，__。废墟是课本，__；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零，因此，废墟是目的；更新的营造以废墟为基地，__，废墟是进化的长链。①没有昨天就无所谓今天和明天②没有今天就无所谓昨天和明天③让我们把立体的事情读成平面④让我们把平面的事情读成立体⑤因此，废墟是手段⑥因此，营造是手段

A.①③⑤

B.②④⑥

C.②③⑥

D.①④⑥

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第9题

常用的激励的一些语言包括（）

A.没有比你更聪明的，只有比你更努力的

B.相信你做得到，你一定会做到

C.你真棒，你今天相比昨天进步很大，和你共事我很高兴

D.三思而后行的人，很少会做错事情

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