如果结果不匹配，请 
更多“《学生体质健康标准》要求从（）三个方面综合评定学生的体质健康…”相关的问题
第3题
新《国家学生体质健康标准》第三类选测指标的权重系数为（)。A.0.4B.0.2C.0.3D.0.1
新《国家学生体质健康标准》第三类选测指标的权重系数为()。
A.0.4
B.0.2
C.0.3
D.0.1
第4题
体育的考察要点为（）
A.大学生体质健康标准合格率为 85% 及以上（《国家学生体质健康标准》（教体艺[2007]8号））
B.学校群众性体育活动普遍开展，学生有良好的锻炼习惯，学生身心健康
C.学校开设了艺术教育的相关课程
D.开展了丰富多彩的群众性艺术活动
第5题
大学生《国家学生体质健康标准》毕业成绩的评定为（)。 A、各测试成绩的平均值 B、毕业当年的测试成
大学生《国家学生体质健康标准》毕业成绩的评定为()。
A、各测试成绩的平均值
B、毕业当年的测试成绩
C、毕业当年测试成绩的50%与其他学年平均得分的50%之和
第7题
学生因（）可向学校提交暂缓或免予体测的申请，并出具医疗单位证明，经学校通识教育学院核准后，可暂缓或免予体测，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》存入学生档案。确实丧失运动能力、被免予体测的残疾学生，仍可参加评优和评奖
A.心情不好
B.病或残疾
C.天气不好
第8题
《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段，是大学生接受同样教育的个体评价标准，也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩，主要依据内容是：身体形态、身体机能、身体素质、体育课和（)
A.早操出勤率
B.课外体育锻炼
C.校运动会取得名次
D.参加社团活动的状态
第10题
要找到科学合理的体育锻炼方法前，必须先清楚的知道三个反面的内容：了解大学生体质健康标准的评价体系、掌握运动处方的制定和实施的方法以及_______。
A、懂得体育锻炼的基本原则
B、领会体育锻炼的作用
C、理解体育锻炼的社会价值
D、运动系统的原理
