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更多“教育不是要让学生揣摩和记住别人的思想，而是要引导学生产生自己…”相关的问题
第1题
以下哪句话属于沟通中的表达请求，而不是提出要求（)
A.你就不能看看房间里有什么需要收拾的吗
B.你可以多为别人考虑一下吗
C.你能从现在起记住饭前去洗手吗
D.我正在打电话，你是否愿意尽量小点儿声音
第2题
学校将接受某项评估，发动各班级开展户外读书月活动，营造良好学风迎检。有学生质疑：学校不是教育我们做人要真诚，要表里如一吗上级来评估了，要让我们搞户外读书活动，这是不是作秀，算不算不真诚，算不算表里不一作为辅导员你该如何与他谈
第3题
记住人家的名字，而且很轻易地叫 ______，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。A．下去B．过去C．出来D．起
记住人家的名字，而且很轻易地叫 ______，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。
A．下去
B．过去
C．出来
D．起来
第5题
()是整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上的主要表达。
A.考虑教学内容的横向有机结合
B.将主要的内容反复强调让婴儿记住
C.教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
D.实现途径和方法上的独立作用
第6题
()是整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系的主要表达。
A.考虑教学内容的横向有机结合
B.将主要的内容反复的强调让婴儿记住
C.教育目标和教学内容相互渗透并有机结合
D.实现途径和方法上的独立作用
第7题
别人眼中的我，是一个（）
A.1考虑周到：善解人意，帮助别人，记住特别的日子
B.2执着：不达目的，誓不罢休
C.3多言：不断的说话、讲笑话以娱乐他人，觉得应该避免沉默而带来的的尴尬
D.4容忍：易接受别人的想法和看法，不需要反对或改变他人
第9题
哪一项更符合（）
A.执着：不达目的，誓不罢休；D
B.多言：不断的说话、讲笑话以娱乐他人，觉得应该避免沉默而带来的尴尬；I
C.容忍：易接受别人的想法和看法，不需要反对或改变他人。S
D.考虑周到：善解人意，帮助别人，记住特别的日子；C
