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第1题
学前儿童科学教育评价的内容有对幼儿的评价、对教师的评价以及对科学教育教材的评价。（)
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第2题
学前儿童音乐教育评价的方法比较单一，只用综合等级评定法。（)
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第3题
学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的（)。
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第4题
在新型的学前儿童科学教育评价中，进行价值判断的目的通常是为了选拔和鉴别被评价对象。（)
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第5题
动态评价的涵义是什么？具体到学前领域是指什么？动态评价的两个核心特征是什么？
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第6题
注重学前教育机构的质量评价是世界学前教育发展的趋势之一，下列哪种制度是澳大利亚学前教育质量保障体系的主要组成部分，是保证和提高学前教育质量的主要途径？（)
A.评价制度
B.认证制度
C.注册制度
D.等级量表制度
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第7题
学前儿童健康教育的评价的外貌模式是（)提出的。
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第8题
常用于搜集学前儿童有关动机、态度、自我认识等方面信息的学前儿童社会性发展评价方法是：（)。
A.社会测量法
B.情境测验法
C.自然观察法
D.问卷调查法
E.谈话法
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第9题
学前儿童健康教育评价的原则是（)。
A.实效性
B.客观性
C.方法多样化
D.评价与指导相结合
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第10题
学前儿童科学教育活动评价的标准就是（)。
A.评价的要求
B.评价的尺度
C.评价的内容
D.评价的准则
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第11题
学前儿童科学教育评价的主要内容是（)。
A.科学探究能力的培养
B.幼儿情感和态度的形成
C.科学知识的习得
D.科学方法的掌握
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