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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

班主任对你的情绪和心理变化观察及疏导方面()

A.能及时捕捉我的情绪变化,主动找我谈心,帮我解开心结

B.通过别人(如心理委员)反映,对我进行心理疏导

C.需要我自己主动向他(她)寻求心理帮助

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D

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第1题
疫情期间,要重视师生情绪和心理变化,做好交流沟通,有问题的应及时找()帮助进行心理疏导

A.卫生老师

B.班主任

C.心理老师

D.副班主任

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第2题
完成心理疏导后,进行效果评价的方法包括量表评估、观察情绪和生理症状的变化、老年人的自我评估。()
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第3题
防疫隔离期间,家长如何疏导孩子的紧张、焦虑、恐惧、愤怒等不良情绪,促进孩子心理健康成长呢()。

A.正视并接纳孩子的情绪变化

B.教会孩子宣泄情绪

C.引导孩子转移注意力

D.教会孩子采用放松技术调节情绪

E.寻求专业心理支持

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第4题
对已经确诊的员工,要每天了解其病情、医嘱和心理情况,疏导情绪,帮助解决遇到的困难。()
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第5题
发生重症肌无力危象时,下列说法错误的是()

A.保持呼吸道通畅,吸痰,及时清除呼吸道分泌物和呕吐物,立即通知医生

B.半卧位,持续吸氧,心电监护,密切观察生命体征、血氧饱和度及病情变化

C.遵医嘱肌肉注射新斯的明注射液,并观察用药后的反应

D.做好心理护理,避免情绪紧张,做好安全防护

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第6题
如何做好师生的心理辅导()

A.通过多种形式开展对师生员工心理辅导,提高心理辅导的针对性和实效性,切实缓解心理压力

B.疫情发生期间,对于家人、亲密关系人、自己患病、疑似病例或者有密切接触史需要医学观察的师生员工,学校要关注其心理状况及变化

C.必要时请求权威心理应激及援助部门给予适当心理援助,有病情人员应按照心理危机事件转诊就医

D.对未能及时开学的师生员工,注意做好心理疏导和健康教育

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第7题
面对压力你会选择哪些方法正确地舒缓情绪,化解压力()

A.找同学、朋友聊天缓解压力

B.找任课教师或班主任聊天缓解压力

C.听音乐、运动等心理调节方式缓解压力

D.找学校心理老师进行线上咨询缓解压力

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第8题
一级护理病人护理要点()

A.每小时巡视患者,观察患者的病情变化,随时做好各种应急准备

B.根据患者病情,定期测量生命体征

C.根据医嘱,正确实施治疗、给药措施,观察用药后反应及效果,做好各项护理记录

D.根据患者病情,正确实施各种基础护理和专科护理,如口腔护理、皮肤护理、气道护理和管路护理等,实施安全措施,防止发生并发症

E.观察患者情绪上的变化,做好心理护理

F.提供护理相关的健康指导

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第9题
九年级学生袁弘,品学兼优。父母、老师希望他能考上省示范性高中,这也是他自己的奋斗目标。但临近中考时,他失眠了,经常发脾气,在一次模拟考试中竟然将试卷撕了……如果你是他的朋友,你会劝说他()

A.理智面对学习压力

B.找心理老师进行心理减压疏导

C.学会调控自己的情绪

D.考试成绩是衡量学习成败的唯一标尺

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第10题
老年人心理特性有()方面()。

A.感知觉功能下降

B.记忆力下降

C.情绪和人格变化

D.与中年人基本相似

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第11题
定期与员工进行必要的面谈、沟通,了解员工想法,发现情绪不稳定员工及时进行心理疏导,避免因情绪发泄引发对产品的破坏()
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