题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

小军的英语，数学成绩经常不及格，但他对绘画很有兴趣，也很有天分，于是他就在绘画方面发展自己，经过努力，他的作品获得了国内赛大奖，他的成功之路给我们的启示是①正确认识自己，可以促进自身发展②正确认识自己，可以促进与他人的交往③做更好的自己，应该充分发掘自己的潜能④做更好的自己，就要扬长避短（）

A.①②

B.③④

C.①③④

D.①②③④

答案

①③④

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第1题

有位著名作家小时候数学成绩常常不及格，但他在写作方面有天赋。于是他就在写作方面发展自己，走上了文学创作之路，其作品深受大家喜爱。这位作家的成功之路给我们的启示是（）①做更好的自己，要学会扬长避短 ②数学学不好的人都能成为作家 ③要善于利用自己的优点和长处，展现自己的才华 ④做更好的自己，要主动改正缺点

A.①③④

B.②④

C.①③

D.①②③④

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第2题

家喻户晓的作家韩寒，小时候数学不及格，数学学不好，他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路，他写的《三重门》等作品深受中学生的喜爱，韩寒成功之路给我们的启示是（）

A.学不好的科目就要及时放弃

B.要根据自己的长处，天赋确定自己的努力方向

C.完全可以根据自己的兴趣，爱好来学

D.在学习上要走捷径

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第3题

材料：下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。

材料：

下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。

我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草，龙飞凤舞……经过现察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。

找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说“你看，这样乱糟槽的，多不好看啊!你想把字写好吗？“老师，我想写好，但就是写不好!”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢？试试看，好吗？”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看？”只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。

问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。(14 分)

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第4题

一般资料：男性，18岁，艺术学校三年级学生。求助者自述：从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院。认为上文化课纯粹是浪费时间，故从一年级就经常借故逃避上文化课。自认为应该用这些时间来练习自己的绘画技巧，但家长不同意，理由是文化课必须要有一定的分数才能录取。自认为只要稍微看看就能通过，用不着花费那么多时间，为此经常与父母冲突，很是心烦，即使在家作画，也没有好心情。进入高三后，发现自己绘画的水平没有多大提高，三个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，排在了班里倒数第二三名，从来没有考过这么差，恐怕自己考中央美院的理想要落空。从此以后很是焦急，睡眠开始不好(主要是入睡困难)，总是担心语文课考试，后来也害怕英语、历史、政治课考试，越害怕越考不好。父母更是经常责备自己不听家长的意见，自己心中有些后悔，但表面上还要装出理直气壮的样子，不肯承认。还有几个月就要参加毕业考试了，一家人都着急，自己更感到希望渺茫，不知道还参加不参加高考。对生活中的其他事情，也打不起精神。拿起画笔，经常发呆，也在担心文化课考试，觉得画笔很沉重，而听课时注意力不集中，记忆力很差，学习效率很差。该求助者的母亲证实儿子所说的内容属实。曾经到几家医院看病，各项检查均无异常，有位精神内科专家建议，让他看心理医生，便随母亲来到咨询中心，希望心理咨询师帮助他克服对文化课考试的害怕担心。求助者的核心心理问题是()。

A.经常发呆

B.害怕考试

C.入睡困难

D.记忆力差

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第5题

小华发现小涛经常晚上背英语单词，他也试着这样做，可不仅没有奏效，反而使得第二天学习时更加无精打采。后来，小华慢慢发现自己在早上背英语单词效率特别高，于是他就天天早上背英语单词，终于使自己的英语成绩有了进步。这个事例说明（）①我们不能借鉴别人的学习方法 ②要找到适合自己的学习方法，把握学习新节奏③好的学习方法可以提高学习效率 ④只要有了好的学习方法，就不用勤奋努力了

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④

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第6题

王小明同学是个学霸，但瞧不起成绩不良的同学，也很少与其他同学交往。班主任张老师让王小明担任班级学习互助会会长、负责辅导三个同学的英语。对此，王小明刚开始很有抵触情绪，但很快就发现与同学们一起学习既能帮助同学又能使自己对知识有更深的理解，慢慢地他开始乐于与同学交往，并养成了尊重他人的习惯。这里张老师运用的德育原则是（）

A.正面引导与纪律约束相结合原则

B.集体教育与个别教育相结合原则

C.严格要求与尊重信任相结合原则

D.发挥积极因素与克服消极因素相结合原则

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第7题

小菊学习上虽然很用功,但成绩平平,便逐渐失去了继续求学的勇气。后来,在几次活动中,她发现自己在美术方面很有特长,于是,小菊重获信心,加倍努力并逐步走向成功。这给我们的启示是（）。①自负有助于我们走向成功②应当全面地认识和评价自己③自信有助于我们战胜挫折④应当充分地挖掘自己的潜能

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第8题

小强不善于结交朋友,语文、英语成绩一般,但擅长绘画。根据加德纳的多元智力理论,小强具备较高的（)。

A.空间智力

B.语言智力

C.数学逻辑智力

D.音乐智力

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第9题

LE集团公司东北分公司最近从华南分公司调来一位广东籍的总经理陈某，陈某在广东一带是很有名气的经理人，他有个特点：讲话从来不用讲稿，经常即兴发言，广东话风趣幽默，常常博得满堂喝彩。但他讲不好普通话，到东北分公司就任后，他召开全体员工大会阐述经营理念和战略，与下属积极沟通，以了解情况。开始下属很愿意找他汇报工作，但他经常打断下属的汇报，提出评价意见。员工渐渐地不愿意向他汇报工作了;同时陈某也发现他在大会上的即席讲话也没有得到员工们的响应，不能引起共鸣。请问：从进行有效沟通的角度帮助陈某分析原因并提出相应的对策。

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第10题

军军期中考试语文、数学、英语三门学科的平均成绩是90分，已知语文得了88分，那么他的数学和英语两门学科的平均成绩是（）分

A.89

B.92

C.90

D.91

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