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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学前教育课程组织应遵循的三大基本原理（)

A.相互作用原理

B.整体教育原理

C.环境陶冶原理

D.马克思主义哲学理论

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第1题

组织结构的活动应当遵循的基本原理包括()。

A.要素有用性原理

B.动态相关性原理

C.最大效益性原理

D.主观能动性原理

E.规律效应性原理

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第2题

课程组织通常要遵循的原则除“整合性”外，还包括（)。

A.连续性

B.顺序性

C.一致性

D.和谐性

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第3题

学前教育课程的非义务性，客观上使学前教育课程具有了()。

学前教育课程的非义务性，客观上使学前教育课程具有了（)。

A、多样性

B、非强制性

C、主观性

D、灵活性

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第4题

分析英国学前教育的课程内容对我国幼儿园课程的启示。

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第5题

印度学前教育课程强调幼儿最好的学习途径是“从玩中学”。（)

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第6题

本课程提到，根据霍尔所创的“多样化生涯路径模式”，有一类人遵循着传统模式，循序渐进地在组织内发展。他们的职位随着经历而调整，稳扎稳打，逐步攀升。这类人属于()。

A.晚期高峰型

B.早期高峰型

C.美国之梦型

D.传统晋升型

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第7题

根据本课程，科研选题应遵循的原则包括()。

A.价值性原则

B.可行性原则

C.经济性原则

D.创新性原则

E.以上都是正确的

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第8题

一般认为，现代课程研究开始于博比特的哪部作品？（)

A.《课程》

B.《课程论》

C.《课程与教学的基本原理》

D.《怎样编制课程》

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第9题

本课程强调，与媒体沟通应遵循的原则有()。

A.遵循新闻传播规律，尊重记者工作责任和职业特性

B.用引导代替对媒体的控制

C.真实坦诚

D.建立长期的友谊与合作

E.针锋相对

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第10题

简述组织医院人力资源培训时应遵循的原则：

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第11题

课程辅助体系的三大特点是什么（)。

A.以生为本，根据学生需求开设课程，学生自主选择

B.面向全体，给学生自主选择的空间

C.全面发展，让孩子们在亲身体验中，活跃身心，发展动手动脑实践操作能力

D.专业引领，让学业走向专业化、尖端化

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