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[判断题]

教师的言语评价应以欣赏、认同、赞赏为主,必要时实以符合教育性原则的惩罚()

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第1题
共情力五步法理解正确的是哪项()

A.敬重力:人们需要你接受他,给他方法,教他成长(微笑)

B.感动力:人们需要你同理他,感同身受(情感互动)

C.认同力:人们需要成就他,提拔他(掌声)

D.感受力:人们需要你感谢他,感谢帮助(大拇指)

E.欣赏力:人们需要你欣赏他,给予赞赏(哇!)

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第2题
教师在运用以欣赏为主的教学方法时的基本要求是什么?

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第3题
对教师教学行为评价的根本目的是促进()的发展。

A.美术教育

B.绘画能力

C.评价能力

D.欣赏能力

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第4题
在评价幼儿美术学习时,我们可以从幼儿美术创作过程、幼儿美术作品和()等几个方面来进行。

A.幼儿美术技能

B.教师欣赏评价

C.幼儿美术欣赏

D.教师示范效果

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第5题
学生进行的“欣赏?评述”活动是:()

A.以教师为主的教学活动

B.以学生为主体的学习活动

C.它是指专业的美术评论活动

D.它不是指专业的美术评论活动

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第6题
D2461 教师给表现好的孩子发放小红花,这是运用了()

A.评价激励法

B.渗透教育法

C.成果欣赏法

D.图示观察法

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第7题
李老师教授《封面设计》一课时,让学生相互欣赏彼此的设计,选择一个自己最喜欢的作品并说明理由。此评价方式属于()

A.自我评价

B.互相评价

C.教师评价

D.集体评价

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第8题
教师问“你看了这幅画感觉怎么样?”该问题适用于幼儿美术欣赏活动指导过程的()。

A.解释阶段

B.描述阶段

C.评价阶段

D.形式分析阶段

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第9题
D2460 为培养幼儿懂得分享,教师向幼儿讲述了《孔融让梨》的故事,这是运用了()

A.渗透教育法

B.榜样示范法

C.评价激励法

D.成果欣赏法

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第10题
在“()”环节,儿童开始进行手工制作和装饰,教师要尽量给予每个儿童必要的帮助和指导。

A.活动导入

B.启发创作

C.巡回指导

D.欣赏评价

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第11题
D2462 教师将正确洗手的流程图贴在水池的上方,方便幼儿对照图片学习。这是运用了()

A.成果欣赏法

B.渗透教育法

C.图示观察法

D.评价激励法

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