题目内容
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[主观题]
教师的专业素养是以一种结构形态存在的。一般来说,一个好的教师要拥有的专业素养不包括()A.专业科
教师的专业素养是以一种结构形态存在的。一般来说,一个好的教师要拥有的专业素养不包括()
A.专业科研能力
B.专业知识
C.专业技能
D.专业情意
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教师的专业素养是以一种结构形态存在的。一般来说,一个好的教师要拥有的专业素养不包括()
A.专业科研能力
B.专业知识
C.专业技能
D.专业情意
A.班主任在工作中,应该以正面改造型教育为主,少用塑造型教育
B.学生是发展的人,教师和家长应从多个角度看孩子,避免以偏概全
C.只要学校和家长形成一致性教育,就一定会产生好的教育效果
D.良好师生关系的建立,受制于教师本人的教育观念和专业水平与素养
E.教学评价的根本目的在于促进发展,不能突出、强调和追求成绩