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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

当儿童出现频繁打人、咬人、抢东西并说:这是我的,同时喜欢说“不”,请问这是儿童的哪个敏感期出现了()

A.细小事物敏感期

B.自我意识敏感期

C.空间探索敏感期

D.语言敏感期中的诅咒敏感期

答案
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B、自我意识敏感期

解析:参考解析:见答案。

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第1题
当儿童遭受挫折时,常会显得焦躁不安,采取打人、咬人、冲撞别人、抢夺别人的东西以及其他类似的方式,与别人争斗。这属于()

A.攻击性行为

B.多种行为模式

C.恐惧症

D.退缩行为

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第2题
案情:春节期间,顾女士带着父母去峨眉山旅游,当顾女士一家来到清音阁生态猴区时,有位男士过来问跟不跟猴子照相,并且说猴子很听话,会摆各种动作,顾女士心怀疑虑,因为以前在网上看过猴子咬人或者把人推下山的事,所以考虑后拒绝了照相。顾女士一家人继续游览,走到一个小桥上时,突然窜出来好几只猴子,直奔顾女士一家人身前,这可把一家人吓坏了,赶紧躲闪,由于母亲躲闪不及,一只猴子咬了她的小腿一口,然后开始翻口袋,没翻到东西,又把顾女士母亲的右手大拇指咬伤,伤口长达一厘米左右的,鲜血直流。事发后,咬人的猴子逃之夭夭。顾女士赶紧呼救,希望能有景区的工作人员前来帮助,然而并没有景区工作人员出现。一位好心的游客告诉了顾女士景区医务室的位置,顾女士赶紧带母亲去了医务室。在医务室,顾女士按医生要求交了100元,为其母亲注射了一针狂犬疫苗。医生叮嘱老人回家后要打破伤风针。回家后的几天里,顾女士带母亲去医院数次,打了四支狂犬疫苗和一支破伤风针。过了十几天,老人的右手还是活动不便,医生说要观察处理。顾女士觉得母亲没有招惹猴子却被猴子咬伤很是委屈。顾女士认为,景区内没有猴子咬人的警示标牌,景区工作人员也没有口头提醒,景区应该对母亲的伤害承担责任。于是顾女士与峨眉山景区管理部门协商赔偿,在协商无果后,顾女士向旅游主管部门投诉。请根据《旅游法》分析之。
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第3题
当儿童有推动小汽车向前跑的经验后,凡看见带轮子的东西都要推着玩,这属于思维的()。

A.行动性

B.间接性

C.概括性

D.发展性

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第4题
D1270 为了表现的需要,幼儿绘画时有时会出现透明的墙,让人能看见被墙遮挡的东西,这反映儿童美术的()

A.时间性与主体性

B.审美游戏性

C.直觉性

D.模仿性

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第5题
对于哄抢银行的行为认识正确的是()

A.谁抢到,东西就是谁的

B.抢点东西不违法

C.这侵犯了银行的合法财产所有权

D.大家都抢,不抢白不抢

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第6题
乐乐总喜欢打人,在老师和家长的教育下,乐乐打人的次数明显少了,老师奖励他巧克力,并告诉他“之所以有巧克力吃是因为今天没有打人”。老师这样做的目的是:()。

A.明确强化行为

B.期望行为未出现便撤销厌恶刺激

C.恰当选择强化刺激物

D.协助儿童明确强化物和强化行为的关系

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第7题
以下哪种行为应被出示黄牌警告()

A.使用过分的力量抢截对方队员

B.咬人

C.违反替补程序

D.草率的踢本方队员

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第8题
D2311 检查儿童口袋里有无不安全的东西,如小刀、弹弓、别针、小钉子、玻璃片、黄豆等。这属于检查步骤中的()(常考)

A.一问

B.二摸

C.三看

D.四查

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第9题
不要过多的对学前儿童进行评价,这遵循了行为评价法的()原则

A.评价要具体,避免空泛

B.强化手段不能运用过于频繁

C.行为评价法应以正向引导为主

D.行为评价要及时、一致

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第10题
儿童在其发展早期,往往会认为所有会动的东西都是有生命的。后来,当他们看到越来越多会动的东西并没有生命时,就会修正自己原来的认识,这种建构知识的方式是()

A.同化

B.顺应

C.图式

D.平衡

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第11题
下列属于亲社会侵犯行为的是()

A.父母对儿童的适当惩罚

B.打人

C.攻击

D.助人

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