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幼儿园课程管理的三个层次为()。

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第1题
幼儿园课程每个级别都是几节课,根据教学需要,它们可以被分为那三个阶段()

A.小班课程

B.中班课程

C.大班课程

D.综合课程

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第2题
高中阶段课程结构的三个层次是()。

A.学习领域

B.学习学科

C.科目

D.模块

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第3题
结合幼儿园管理实践谈谈如何增长园长课程领导力?
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第4题
幼儿园课程管理的要求包括()。
幼儿园课程管理的要求包括()。

A、建立课程管理制度

B、成立课程管理领导小组

C、教师要严格要求自己

D、园长要有课程管理意识

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第5题
()就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

A.幼儿园教学(领域)课程

B.幼儿园目标(领域)课程

C.幼儿园科学(领域)课程

D.幼儿园学科(领域)课程

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第6题
幼儿园课程的基础分别主要解决幼儿园课程中的问题()

A.科学性

B.如何教

C.为什教

D.教什么

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第7题
地方政府管理的三个层次及目标是什么?
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第8题
关于教材方面,说法错误的是()
A.四部委发布通知后,根据教育主管部门最新文件和具体要求,立即删除不符合规定的教学内容。现在我们结合学生的长期发展需求,升级产品,改变评价体系,推出全新班型B.针对幼儿的课程我们在注重孩子能力培养的同时,也会适当的教孩子一些拼音算数,为孩子以后的学习打好基础C.对标之前产品有三个根本性区别:在教学大纲、教学内容、教学方法上有根本性的区别D.对标之前产品有两个显著性特点:在知识体系下的更深层次,我们把教育理念和六大能力(阅读能力、沟通能力、探究能力、抽象性思维、思辨性思维、创造性思维)作为更长期的培养目标,让孩子受益终身
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第9题
战略管理包括()层次的管理。

A.两个

B.三个

C.四个

D.五个

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第10题
公路运输组织管理机构的管理层次可以分为()、()、()等三个层次。

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第11题
英国的幼儿园教师教育学士学位课程学时为4年,课程为4大模块,下列不属于这4个模块内容的是()

A.核心课程

B.职业发展教育

C.专业技能课程

D.教育实践

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