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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

已经是初三或者高一的孩子怎么进行打地基学习()

A.成绩还好的可以做大检测,根据测试成绩,降级学习;成绩一直不好的学生不用检测,就直接退 3-4 年去学,提高孩子的学习成就感,激发学习兴趣B.全日制:孩子成绩太差就不要学同步了,做好前序知识点的学习,把之前遗留问题最短时间内解决C.举例子:马云和俞敏洪的案例D.年级是初三:不要在乎孩子是初三还是什么要在乎孩子能力值到底什么水平。能力值很低,考试只能拼运气。提高孩子的能力值才能才重要的考试平稳发挥E.总结:看不到孩子的成长轨迹,所有的考试都是抽签。智适应学习每节课都可以看到孩子的学习成果, 让孩子每节课都有提高F.除了努力点没有其他办法
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第1题
孩子打地基的时间不够()

A.时间问题家长得做好孩子心理工作,孩子退回去几年学,学的都是他能学会的知识,孩子的自信心就会增强

B.孩子做大检测的时间比较长建议把5到6小时的检测分成好几次,每次30分钟左右去检测

C.孩子降级学习效率会提高很多,以前一年的不会知识孩子一个月甚至更少的时间孩子就可以学会

D.孩子时间不够的可以和老师沟通全日制,甚至可以选择留级,现在社会25岁和28岁找工作其实没有差,看的还是学历和能力,马云和俞敏洪都是高中复读三年,打地基学习,最终能力值提升

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第2题
九年级孩子的成绩降级到五年级·基础太差打地基进度慢·现在上课效果又不好·怎么办()

A.课程要求与学生能力水平不匹配,需要再打地基

B.和家长沟通,学生的情绪和态度需要端正

C.退后五年,并不是说它就真的需要五年去学习

D.增加同步课次及打地基时间

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第3题
有的家长觉得孩子降级打地基学习的知识跟她目前学的东西好像跟现在学的一点关系都没有,以下正确回答应该是()
A.语文学科看似没有知识点的关联,实际上都是隐藏的关联,比如修辞手法一个知识点从小学学到高中B.现在考的知识点看似与打地基知识点没关系,可是孩子打地基的知识点都学不会,那现在的知识点就难学会了,如果坚持同步学习不打地基就会浪费很多时间C.学生所学降级知识点都是一样的,降级是每个学生都要做的D.降级打地基知识点是根据孩子进行的大DL检测报告进行降级,准确度很高E.打地基知识点因为都是学生之前落下的,补齐的好处不仅在于把残缺的柱子补齐保证大楼的稳健,更重要的在于能够让孩子的思维、应用、方法、速度等能力得到应有的提升与夯实,从而确保学生得到应有的能力值提升
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第4题
学生无时间学习·以及家长觉得学生现在的状态是每天都要对着电脑手机·还要对学生进行监管·家长本身也已经有点吃不消了()
A.家长觉得吃不消的主要原因是学生在学习同步课程的时候学生学不明白·家长一但给学生辅导就心力憔悴B.打地基课程主要是让学生降级学习·对于学生的现有学习能力和理解能力来说都是有余力的·所以对于学生来说能学的懂并且能提升自信心·那么家长自然不用过多的监控C.没有打地基课程的学习·学生原有的知识漏洞自然补不起来·同步学习就是恶性循环,所以肯定没有成效·成绩也自然提不上来D.多给学生练习巩固
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第5题
根据打地基学习降级标准下列说法正确的是()

A.小明同学化学先行测试掌握率为90%。所以按照打地基降级标准降一学期进行学习

B.小明同学在线上进行了一次正式课学习后正答率是95%,所以系统不推送打地基课程

C.小张同学数学4次正式课平均正答率是80%所以降两学期进行打地基学习

D.知识点正答率60%降3年,知识点正答率,50%降4年

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第6题
对打地基学习表述正确的一项是()

A.是一种追根溯源式的学习

B.打地基学习后成绩仍没有提升说明打地基学习不适合该学生

C.如果是毕业班学生,时间太紧,则不太适合进行打地基学习

D.只有学苗才需要进行打地基学习

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第7题
高一创新班邮件申请除了发送孩子初中学校、成绩(中考出分前发送初三各科期中、期末考试成绩、排名,中考出分后发送中考各科成绩各科成绩截图),还需要发送什么呢()

A.学员姓名

B.学员编号

C.学员小名

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第8题
怎么说服家长支持孩子学习打地基课程()

A.由知识点本身不会而造成失分

B.打地基不是全部内容,而是只学不会

C.打地基内容能够更好的学习同步内容

D.由于这个知识点的前序知识点不会导致失分

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第9题
孩子近期有没有因为成绩有较大退步、或者考试失利、或者学习效率低下等,表达过学习压力增大而难以承受的想法()

A.基本没有

B.有一点

C.有,比较严重

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第10题
根据《高等教育法》规定,高等学校的学生应当按照国家规定缴纳学费。()的学生,可以申请补助或者减免学费。

A.家庭经济困难

B.学习困难

C.身体残疾 ​

D.成绩优异

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