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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

发散思维指在解决问题的过程中，尽可能利用已有的知识经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑序列中去，最终得出一个合乎规范的结论（）

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更多“发散思维指在解决问题的过程中，尽可能利用已有的知识经验，把众…”相关的问题

第1题

个体在解决问题的过程中思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生

多种可能的答案，这种认知方式属于（）

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第2题

尽可能多地说出别针的用途，这属于发散思维训练中的()。

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第3题

人们解决问题时思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，这是（）。

A.发散思维

B.集中思维

C.抽象逻辑思维

D.具体形象思维

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第4题

在同一个主题下进行头脑风暴，尽可能探讨出多个不同的设计方案，属于()。

A.分析思维

B.直觉思维

C.聚合思维

D.发散思维

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第5题

()与发散思维是一对互逆的思维方式，它是在已有的众多信息中寻找最佳的解决问题的方法的思维过程。

（)与发散思维是一对互逆的思维方式，它是在已有的众多信息中寻找最佳的解决问题的方法的思维过程。

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第6题

人解决问题的()采取演绎推理的方式，从一般原理或概括出发，推导到问题的各个方面、各种个别的事例上去，研究解决的方案是否正确。

A.发散思维

B.聚集思维

C.结合思维

D.辐合思维

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第7题

人解决问题的()是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。

A.发散思维

B.聚集思维

C.结合思维

D.辐合思维

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第8题

构思的酝酿阶段主要进行两类思维活动，所谓（)是指人们对搜集到的大量资料进行一番深入细致的逻辑加工，由此产生出解决问题的新构想。

A.分析性思维活动

B.想象性思维活动

C.整合性思维活动

D.发散性思维活动

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第9题

训练发散思维应该遵循的步骤不包括()。

A.确定不同的思考方向

B.思考每一方向尽可能多的答案

C.找出与众不同的答案

D.专注于某一答案认真思考

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第10题

许多科学家反复探索一个问题而无果时，往往会把问题搁置一段时间，然后回过头解决，这时，他们常常可以很快找到解决问题的办法。这种现象属于（）

A.酝酿效应

B.发散思维

C.反应定势

D.问题的刺激特点

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第11题

赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）

A．抽象思维

B．聚合思维

C．形象思维

D．发散思维

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