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[单选题]

“喜怒哀乐,人之情”“人非草木,孰能无情”,前后两个“情”的意思分别是()

A.情感、情绪

B.情绪、情感

C.情感、情感

D.情绪、情绪

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B、情绪、情感

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更多““喜怒哀乐,人之情”“人非草木,孰能无情”,前后两个“情”的…”相关的问题
第1题
“喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情;情由心生”,前面三个“情”,分别指的是()

A.情感 情感 情绪

B.情绪 情感 情绪

C.情绪 情感 情感

D.情感 情绪 情感

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第2题
人非草木,孰能无情。以下属于情感体验的是()①考试考砸了,伤心地大哭一场 ②参加周一的升国旗仪式,激发爱国情感 ③看到神舟十一号与天宫二号对接成功,我们产生自豪感 ④学习十九大报告,增强了全体党员的责任感

A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

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第3题
人们能思考,有喜怒哀乐,这是人的()在起作用。

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第4题
如何正确认识情绪()

A.情绪是一种心理活动

B.情绪常见的表现有喜怒哀乐

C.有情绪都是不好的

D.人都会有情绪

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第5题
希腊神话中的神,既有人的体态美,也有人的七情六欲,懂得喜怒哀乐,参与人的活动,这说明其特点是()

A.神高高在上,脱离世人

B.神人同形同性

C.人高于神

D.源于古希腊文学

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第6题
小明回答问题得到了老师的表扬,下课后还是异常兴奋,正想邀请同桌--块出去打球,看到同桌因没完成作业心情沉重,立刻调整情绪去安慰同桌。小明这样做说明他()

A.善于排解不良情绪

B.喜怒哀乐,不忘关心他人

C.情绪复杂多变

D.对,人缺乏真诚

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第7题
下列对希腊神话特点描述不正确的一项是()

A.希腊神话既有浪漫夸张,又有现实描写,表现了古希腊人丰富的想象力和极大的创造力

B.希腊神话体现出浓郁的神话主义色彩

C.神话中的神是高度的人格化,有着人的形象和性格、喜怒哀乐等

D.希腊神话的文化背景是乐观主义,充满了追求光明

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第8题
下列句中的标点符号使用正确的一项是()

A.李先生究竟犯了什么罪竟遭如此毒手

B.在中国传统教育里,最重要的是《四书五经》

C.在这迟疑中,双喜可有看出底线来了,便有大声地说道,我写包票!船又大;迅哥向来不乱跑;我们又都识水性的

D.我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜怒哀乐愁,人的各种感情

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第9题
下面四个选项中,说法有误的一项是()
A.《竹里馆》用了反衬的写法:以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静;以明月的光影,反衬深林的昏暗:表面看来平平淡淡,似乎信手拈来,随意写去,其实却是独具匠心,妙手回春的大手笔B.《竹里馆》后两句使用了拟人化的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远,仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了C.《竹里馆》中写景物, 幽篁、深林、明月。对普照大地的月亮,用一个明字来形容其皎洁;幽篁与深林,其实是一回事,是重复写诗人置身其间的茂密竹林D.《竹里馆》中写人物:独坐、弹琴、长啸。既没有描绘其弹奏舒啸之状,也没有表达其喜怒哀乐之情;对琴音与啸声,更没有花任何笔墨写出其音调与声情,却都体现出诗人的消极避世。(长啸:撮口而呼,这里指吟咏、歌唱。古代一些超逸之士常用来抒发感情。魏晋名士称吹口哨为啸。)
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第10题
下列句子的句式与例句相同的是 例:忌不自信()

A.君何以知燕王

B.城北徐公,齐国之美丽者也

C.马之千里者

D.人非草木

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第11题
歌曲《花非花》表达的是()

A.对以逝人的追念

B.对爱人的思念

C.对革命英雄的敬佩之情

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