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[单选题]

下列对选文的分析理解,不正确的一项是()

A.朋友圈事件中提到的北极最高温地点出现在欧亚大陆西北角的挪威西北部海岸,那刚好是北极熊的栖息地

B.选文第⑦段写了两大权威机构对北极熊数量作出的预测,运用的说明方法主要是列数字

C.选文先用一则朋友圈引出话题,接着针对新闻报道中一些不符合实际的说法,做了科学的分析和推断

D.文章的结尾,根据段煦的说法,地球目前处于间冰期,温度逐年上升是趋势,但北极熊会去适应环境的变化

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A、朋友圈事件中提到的北极最高温地点出现在欧亚大陆西北角的挪威西北部海岸,那刚好是北极熊的栖息地

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第1题
下列对《出师表》分析、理解不正确的一项是()

A.全文辞藻华丽,引经据典,表现恳切忠贞的感情,表达了自己以身许国,忠贞不二的思想

B.选文第三段指明君臣各自的责任,主要用意还是劝勉刘禅亲贤远佞

C.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也一句中的此指五月渡泸,平定南方和北定中原,兴复汉室两件事

D.全文以议论为主,以叙事为辅,议论、叙事中都带有浓厚的抒情色彩

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第2题
下列对选文理解不正确的一项是()

A.文章第一段提出了论点世有伯乐,然后有千里马,强调了伯乐的重要性

B.造成千里马欲与常马等不可得的根本原因是食马者不知其能千里而食也

C.文章以马为喻,抒发了作者对封建统治者不能识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情

D.其真无马邪其真不知马也两句,表达了作者对没有人才以及没有发现人才的伯乐的感慨

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第3题
下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()

A.文首以山水类比,表明陋室也有山水般的名与灵;后文又以诸葛庐子云亭类比,表明三者均因主人德高而显名。这就使前后文气贯通,一气呵成

B.调素琴与无丝竹,前者悦耳,暗示自得其乐,独善其身的陋室生活;后者是作乐俗音,作者无法与之同流合污。二者从正反两面描写的是同一情操,并不矛盾

C.本文采用类比手法,以两个知名历史人物的名室来类比陋室,说明陋室不陋是因为主人品德高尚,日后也能像诸葛亮一样为国效力、建功立业

D.选文在描写陋室时,重点突出了陋室环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅

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第4题
下列对选文理解有误的一项是()

A.选文景物一暗一明,触发了迁客骚人一悲一喜两种截然不同的感情。[来源:学科网]

B.沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青运用了动静结合的写法

C.选文写景状物词句整齐,辞采华美,音韵和谐

D.选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情

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第5题
下列对选文理解有误的一项是()

A.文章一开始,就强调了伯乐对千里马起决定性作用,发人深省

B.文章第三段中连用几个不字,有力地谴责了食马者的无知

C.《马说》以伯乐和千里马为喻,对统治者不能识别人才,摧残埋没人才,表达强烈的不满

D.作者认为千里马被埋没的根本原因是食不饱,力不足

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第6题
下列对选文理解有误的一项是()

A.文章一开始,就强调了伯乐对千里马起决定性作用,发人深省

B.文章第三段中连用几个不字,有力地谴责了食马者的无知

C.《马说》以伯乐和千里马为喻,对统治者不能识别人才,摧残埋没人才,表达强烈的不满

D.作者认为千里马被埋没的根本原因是一食或尽粟一石

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第7题
下列关于选文内容的理解不正确的一项是()

A.陈禾曾经请求增加东南一带的守军、修补城墙,用来防备不测,未被采纳,后来盗贼闹事,人们才佩服他有先见之明

B.当时童贯的权势扩张,士大夫因畏惧而不敢正视;陈禾认为自己有进言的责任,就上书直言弹劾童贯

C.陈禾弹劾黄经臣的理由是:黄依仗恩宠玩弄权势,皇上任用某人、举行某事、发号某些施令的诏令都出自他的手中

D.皇上的衣袖被撕落,虽然恼怒,但是终于被陈禾忠于职守、敢于进谏、刚正不阿的情怀打动,没有迁怒于陈禾

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第8题
可对选文内容分析理解不正确的是()

A.出淤泥而不染,濯清涟而不妖交代了莲花的生存环境,写出了莲花洁身自好的品质

B.本文托物言志,文中称莲是花中君子,表达了作者对清白正直品性的坚守

C.牡丹之爱,宜乎众矣一句含蓄的表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情

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第9题
下面对选文的分析,不正确的一项是()

A.文章以渔人的行踪为线索,写了发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的经过

B.村中人发现渔人之后非常吃惊,是因为在此以前没有外人来过

C.作者描绘了一个虚拟的世界,表达了他对环境优美、民风淳朴的社会的向往之情

D.太守遣人去寻找桃花源,说明太守也对现实社会充满厌恶,想过桃源中人的生活

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第10题
下列对文本艺术特点的理解和鉴赏,不正确的一项是()

A.仿佛

B.文中

C.文中最后

D.文末

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第11题
对选文第二段中出现的词语“霹雳”“震悚”理解正确的一项是()

A.这两个词表现出了作者受到了极大的震撼,他没有想到一向让他讨厌、憎恶,连书名都 讲不清的阿长,会给他买来渴慕已久的《山海经》,让作者感到震惊、惊喜、感激

B.这两个词形象地写出了作者听到这个消息时的惊讶、惶恐的神态,觉得阿长确有伟大的 神力

C.这两个词采用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了作者当时震惊的情态

D.这两个词形象地写出了阿长对作者的理解和关爱,强化了出乎意料的表达效果

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