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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

结合课文内容理解,下列句子正确的是()

A.母鸡是负责丶慈爱丶勇敢丶辛苦的动物

B.老舍笔下的猫性格古怪,老实贪玩,勇敢胆小,可爱淘气

C.养鹅等于养狗,它也能看守门户

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C、养鹅等于养狗,它也能看守门户

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第1题
选择合适的关联词语填入下面的句子中,排序正确的一项是()①虽然……但是……②因为……所以……③不仅……而且……(1) 丁香的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣, 古人发明了丁香结的说法。(2)阅读的时候能想开去, 可以深化对课文内容的理解, 可以活跃思想,激发创造力。(3) 安娜和渔夫的生活也很艰难, 他们还是毫不犹豫地收养了邻居家的孤儿

A.③①②

B.②①③

C.②③①

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第2题
考点:句子含义的理解。下列对句子含义理解解题技巧分析正确的有()

A.品析关键词,理解句子的表层意义,即字面意义

B.结合上下文,分析修辞,探究句子的句外意义,即言外之意

C.联系时代背景、写作意图和文章主旨,体会句子的深层含义

D.从表达方式入手,体会句子的情感或议论的重点,理解句子的哲理义

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第3题
下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀

B.《望岳》全诗没有一个望字,但句句写向岳而望。距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳悬想将来的登岳

C.《游山西村》是一首纪游抒情诗,诗人紧扣诗题游字,但又不具体描写游村的过程,而是剪取游村的见闻来体现不尽之游兴

D.《己亥杂诗》一诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人与官场决裂、归隐田园的遁世思想

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第4题
下列说法中不正确的一项是()

A.借助相关资料了解写作背景,可以更好地体会文章的情感

B.搜集与课文相关的资料,可以丰富对课文内容和情感的认识

C.相关资料可以帮我们理解课文内容,但对课文情感的理解只能通过朗读来实现

D.《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治,导致列强入侵

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第5题
按课文内容判断,以下句子表述正确的是()

A.小公鸡喊救命时,小鸭子正在水里游玩

B.小鸭子让小公鸡跟在自己后面,救了小公鸡

C.小公鸡上了岸后向小鸭子道了谢

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第6题
联系课文内容,对下列词语的理解,不正确的一项是()

A.监督——察看并督促

B.发誓——庄严地说出表示决心的话

C.耿耿于怀——形容小沙对剃头过程不愉快的心情

D.规规矩矩——(行为)端正老实,合乎标准或常理

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第7题
对课文内容理解正确的是()

A.荷叶是小水珠的摇篮

B.荷叶是小青蛙的停机坪

C.荷叶是小鱼儿的凉伞

D.荷叶是小蜻蜓的歌台

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第8题
理解小沙在老剃头师父为他剃头时的心情,可以结合自己剃头的经验,这样理解句子的方法就是结合()理解句子

A.关键词

B.结合生活经验

C.瞎猜

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第9题
理解词语和句子的方法有()

A.联系上下文

B.结合生活实际

C.查阅字典、书籍等

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第10题
下列对课文内容的理解,正确的一项是()

A.《我不能失信》一文中,宋庆龄为了去伯伯家玩,而没有去教小珍叠花篮,体现了她是一个守信用的好孩子

B.剃头大师指我,突出了我技艺高超,手艺胜过老剃头师傅

C.《肥皂泡》一文中,作者运用了丰富的想象,把轻清脆丽的肥皂泡的美丽去处,写的很丰富

D.《剃头大师》一文中,害人精指的是姑父,他威严和冷酷,一点都不疼爱小沙

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第11题
根据课文内容,选一选下面句子该用什么语气读()①严肃 ②嘲笑 ③吞吞吐吐杨桃是这个样子的吗画杨桃画成五角星,好笑吗像…五…五角星

A.①②③

B.③②①

C.②①③

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