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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

对于一个群体来说,()能增强群体内聚力。

对于一个群体来说,()能增强群体内聚力。

A.同质性强

B.异质性强

C.规模大

D.成立时间短

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第1题
群体内聚力的影响因素,并举例说明如何增强群体的内聚力?
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第2题
一个群体的内聚力(又称群体凝聚力)表现在其成员的心理感受上不包括()

A.认同感

B.归属感

C.有力感

D.依存感

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第3题
什么是群体内聚力?影响群体内聚力的因素有哪些?
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第4题
群体内聚力指()

A.群体对其成员的吸引力

B.成员对群体的向心力

C.群体与外部环境的相互作用

D.群体成员的相互吸引

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第5题
以下哪种情况群体的内聚力最高()。

A.大群体、开放、民主

B.大群体、封闭、民主

C.大群体、开放、控制

D.小群体、封闭、控制

E.小群体、开放、民主

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第6题
能使群体内聚力最高的领导方式是()。

A.民主式

B.专制式

C.专制式

D.绵羊式

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第7题
群体内聚力的作用包括保持群体的整体性、协调性、控制群体成员、保证成员的自信心和安全感。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
对于*些特殊的群体来说,情况很具体而特殊,我们就需要制定()。

A.普通常模

B.特殊常模

C.一般常模

D.剖面图

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第9题
对于某些特殊的群体来说,情况很详细而特殊,我们就需要制定()。

A.普通常模

B.一般常模

C.特殊常模

D.剖面图

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第10题
对于公共关系活动来说,比较有价值的心理定势类别主要包括()。

A.微观心理定势

B.宏观心理定势

C.流行心理定势

D.群体心理定势

E.个体心理定势

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第11题
整个班级群体结构的严密和内聚力的发展取决于()。

A.班级内各群体的组织形式

B.班级内各群体的首领的作用发挥

C.能否正确处理师生之间、首领与群众之间、小群体之间、个人与群体之间的矛盾

D.群体行为目标和行为规范被其成员的认可程度

E.班级群体的性质

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