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[多选题]

政治制约教育的发展,主要体现在()。

A.政治制度制约教育的社会性质

B.政治制度制约教育管理体制

C.政治制度制约教育领导权

D.政治制度制约教育宗旨和目的

E.政治制度制约受教育权

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第1题
经济结构变化制约教育结构发展主要体现在哪些方面?

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第2题
制约教育发展的规模、速度和结构的是________ 。

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科学技术

D.人力资本

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第3题
学校教育制度受()等因素的影响和制约。

A.社会政治经济制度

B.社会生产力发展水平

C.教育对象的身心发展特点

D.历史经验的继承与发展

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第4题
政治对教育的制约作用主要表现为()。

A.政治制度制约教育的社会性质

B.政治制度制约教育的宗旨和目的

C.政治制度制约教育领导权

D.政治制度制约受教育权

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第5题
社会诸因素对教育的制约作用主要表现在()对教育的制约作用几个方面。

A.生产力

B.社会政治经济制度

C.科学技术

D.社会文化和社会人口

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第6题
中国农耕社会的上层建筑对社会经济发展的制约主要体现在哪些方面()?

A.保守的社会意识形态,导致社会安于现状,缺乏远见和开拓精神

B.为了一视同仁而对富庶地区进行剥削也阻碍了先进地区的商品经济发展

C.经济剥削,特别是对工商业经济的剥削制约经济发展

D.中国早熟的中央集权制形成了庞大的官僚体系,该体系即是中央集权政体的运转工具,又是剥削下层民众和腐蚀国家政治的重要因素

E.中国古代社会的政治布局导致商业对政府的依赖性和商人性格的封建依附性

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第7题
学制中关于各级各类学校的教育目的、入学条件等方面的规定主要受()

A.政治经济制度的制约

B.生产力发展水平与科学技术发展状况的制约

C.青少年身心发展规律的制约

D.本国学制的历史和国外学制经验的制约

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第8题
古代社会由于生产力发展缓慢,直接从事生产的劳动者和经济活动人员,不需要经过教育和训练。学校也不担负培养劳动者的任务,培养目标只是政治、法律、宗 教、军事等方面的统治人才。随着生产力的发展,到了现代社会,学校教育担负起了 培养熟练劳动者、工程师、科学家和科学管理人员的职能。以下选项说法正确的有()

A.新的生产力发展水平对人才的培养提出了新的要求

B.生产力发展水平制约着教育目的

C.政治经济制度决定教育的目的

D.教育要遵循序渐进原则,培养目标要逐渐升级

E.社会文化决定教育的内容

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第9题
“互联网+教育”的创新驱动,主要体现在()。

A.形成开放分享式创新

B.促进教育众创空间的发展

C.打破所有的各种关系结构

D.强化技术对教育创新的支撑

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第10题
下列关于班主任工作表述不正确的是()

A.1952年在中小学设立班主任,取代了级任教师

B.了解学生是班主任工作的基础

C.班主任教育学生主要体现在思想道德教育上

D.班主任对于一个班集体的发展起主导作用

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第11题
试述教育与政治经济制度的相互制约性。

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