对于一个过分害怕猫的学生,我们可以先让他看猫的照片、谈论猫;再让他远远观看关 在笼中的猫,让他靠近笼中的猫;最后让他用手触摸,逐步消除对猫的惧怕心理。这种方 法在心理治疗中称为()
A.松弛训练
B.肯定性训练
C.系统脱敏疗法
D.理性一情绪疗法
C、系统脱敏疗法
A.松弛训练
B.肯定性训练
C.系统脱敏疗法
D.理性一情绪疗法
C、系统脱敏疗法
A.理性情绪法
B.自我控制法
C.松弛训练法
D.系统脱敏法
A.他说在猫的脖子上挂个铃铛,这样就可以知道猫要来了
B.他说让他去给猫挂个铃铛,这样子子就可以知道猫要来了
C.他说让年纪大的老鼠去给猫挂个铃铛
D.他们决定每次给猫送一条鱼去,让猫不吃他们
A.《大象当政》大象虽然心地很善良,但是他又很昏庸,他竟然认为狼从羊身上收一张皮是合理的事情,连皮都没了,羊又怎么能活命呢
B.《 主人和老鼠》猫的巡逻队里出现了叛徒,商人不但没有找出窃贼,反而对所有的猫实施惩罚,这让猫觉得很不公平,于是他们都逃离了仓库,老鼠趁机吃光了仓库里面的所有食物
C.《狐狸和驴子》从前只要狮子一吼,森林里的其他动物都很害怕,但现在狮子老了,野兽们都对狮子大打出手,但是驴子始终不敢,他只是在旁边看着
D.《猴子干活》长尾猴在田里忙得不可开交,汗水流成了小溪,也没得到任何一句夸奖,因为他做的事情既不能带来欢乐,也不能带来效益
A.《黄雀与刺猬》中,黄雀喜欢独自隐居,悄悄地唱歌,它唱得随心所欲。当夜莺用合唱迎接神明时,黄雀只是含泪不语,因为它非常的胆怯,认为自己的歌声不配赞颂福玻斯的伟大
B.《猫和夜莺》中,猫捉到一只夜莺,它把可怜的小鸟抓在爪中。猫让夜莺给它唱一支歌,并说唱完歌就把它放了,但是此时的夜莺吓得只能吱吱叫。猫认为夜莺唱歌的本领并不高,于是把它吃掉了
C.《好奇的参观者》中,一个人在博物馆里参观了三个钟头,他看到了世上所有的飞禽走兽,还看到了一头巨大无比的大象,这让另外一个人羡慕不已
D.《农民和大河》中,小河和小溪将农民弄得倾家荡产,农民认为大河能够把小河看管好,于是他到想到大河那里控告小河。当农民走近大河一看,才发现原来他们的财务半数都漂浮在大河上,农民知道跑来找大河诉苦是没有用的,只能失望地回家了
A.实践具有直接现实性
B.实践具有自觉能动性
C.认识必须统一于实践
D.实践具有社会历史性
A.打钱给他,让他寄猫给你
B.哪有这么好的事,肯定是骗子,而且学校不能养猫啊
C.一手交钱,一手交猫,或者要求自己上门取
A.打钱给他,让他寄猫给你
B.骗子吧,还是不要了约他见面
C.一手交钱,一手交猫,或者要求自己上门取
D.约他见面
A.让他寄猫给你
B.还是不要了
C.一手交钱,一手交猫