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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，亦师亦友，是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是（）

A.甲同学敬畏老师:路上遇到老师故意绕道走

B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号

C.丙同学在课余时间与老师真诚探讨学习生活中遇到的问题

D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气

答案

C、丙同学在课余时间与老师真诚探讨学习生活中遇到的问题

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更多“师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，亦师亦友，是师生交往的…”相关的问题

第1题

新型师生关系建立民主平等的基础上，师生间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生关系良好的状态。以下课堂情境体现这一状态的是（）①张敏发现老师在运算时公式用错了，当即提出来，老师白了他一眼，没理会他②生物赵老师课上总是气氛活跃，大家各抒己见③班主任充分听取同学们的建议，组织大家制定班规班纪，并带头遵守④田老师年长德高知识渊博，是学科组的权威，他从不允许学生对自己提出质疑

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第2题

师生交往的良好状态是怎样的怎样建立良好的师生关系（）

A.良好状态：①学生乐于学习

B.②老师寓教于乐

C.③师生彼此尊重、相互关系、携手共进

D.怎样建立：①彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果

E.②平等相待，相互促进，可以和老师成为朋友

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第3题

美好的集体充满了关怀与友爱，在集体生活中，人与人之间应（）

A.友善相待，关心彼此

B.礼让他人，乐于分享

C.相互包容和理解

D.平等尊重

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第4题

团结友爱的前提是（)，部门之间、干群之间、师徒之间和新老员工之间，都必须相互信任、体贴、关心和取长补短。

A.相互爱护

B.互相尊重

C.相互了解

D.互相帮助

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第5题

在学校班际篮球赛中，八（3）班篮球队的技术一般，但他们在比赛中互相传球，每个人都能分享投球权，配合如行云流水，作为弱队夺得了季军。这启示我们（）

A.竞争是集体前进的动力，要敢于竞争

B.要尊重竞争对手，取长补短，携手共进

C.在竞争中注重团队合作有助于取得成功

D.建立良好的合作关系需要确立共同目标

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第6题

在与残疾孩子共同的学习中，师生给予彼此以尊重、友爱，会共同超越自我，会收获幸福和快乐。（)

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第7题

我们每一位（），每一位（），每一位（），携手共进，共同面对共同参加共同承担

A.老师

B.家长

C.学生

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第8题

依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.附属感积淀环绕携手共进

B.归属感积淀簇拥协同共享

C.附属感积蓄簇拥携手共进

D.归属感积蓄环绕协同共享

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第9题

秘书处理与同事的关系要做到（)。

A.加强竞争

B.闭目塞听

C.相互帮助

D.彼此尊重

E.相互信任

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第10题

正值疫情期间，作为余姚四明湖开元山庄大家庭中的一员，您是否愿意与山庄携手共进、再创辉煌（）

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第11题

宽容相待需要相互宽容，尊重彼此的（)。A.利益B.个性C.兴趣D.权益

宽容相待需要相互宽容，尊重彼此的()。

A.利益

B.个性

C.兴趣

D.权益

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