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[判断题]

在“游戏是发展社会性及情绪的活动”课程模式中,游戏是低水平的()

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第1题
儿童游戏的六个特征,包括:游戏是自发、自愿的活动;游戏是自由的活动;()。

A.游戏是有规则的活动

B.游戏是“假想”的与日常生活相“隔离”的活动

C.游戏是重过程、轻结果的“无果而终”的非生产性活动

D.游戏常常伴随着快乐、愉悦的情绪

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第2题
为什么说游戏是幼儿的基本活动()
A.因为幼儿爱玩B.幼儿长大以后没有游戏的机会C.幼儿不适合学习D.有条件、时间、精力;满足幼儿发展需求;在游戏中获得游戏性体验;游戏促进幼儿全面的发展、游戏的发展与幼儿的发展相一致
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第3题
“我们来玩游戏好吗?”“好啊,我们来玩白雪公主吧”,这体现出的幼儿游戏特点是()

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏是有趣味的活动

C.游戏是虚构的活动

D.游戏是符合幼儿身心发展的需要

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第4题
音乐游戏是在音乐伴奏或()下进行的游戏活动。

A.歌曲伴唱

B.舞蹈

C.动作

D.歌唱活动

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第5题
故事表演游戏是文学活动中的一种特殊活动形式,在活动中,为了美学感受,教师需要追求成人欣赏的装饰美。()
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第6题
游戏是人类文化发展的必然产物。()
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第7题
幼儿游戏是“自发性的自主活动”。()
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第8题
关于游戏说法正确的是()

A.游戏是现代社会特有的现象

B.游戏是人类特有的现象

C.游戏是儿童专属的活动

D.游戏是一种古老的社会文化现象

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第9题
幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中,潜移默化的影响着幼儿的学习与发展,这是其()。

A.游戏性

B.非义务性

C.潜在性

D.文化性

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第10题
为什么说自选游戏是实施个别化教育,促进幼儿个性和谐发展的有效途径?

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第11题
学习和游戏是根据()来划分的学前儿童教育活动。

A.活动性质

B.组织形式

C.活动的内容

D.一日活动的组织

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