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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

创新思维推动着知识创新，是知识创新的源泉。A.正确B.错误

创新思维推动着知识创新，是知识创新的源泉。

A.正确

B.错误

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第1题

科学理论、创新思维的源泉是（）

A.专业知识

B.社会实践

C.社会知识

D.思想认知

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第2题

创新推动着人类思维方式的变革。决定思维方式变化的根本因素是（）

A.思维活动的不同性质

B.人的实践方式

C.思维方式的不同内容

D.实践基础上的理论创新

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第3题

“创新理者为圣哲，创新术者为慧巧，创新益者为明智”，让全社会“皆创新之是图，无他志焉，无他思焉”，一百多年前康有为在《大同书》中描绘的梦想在当下逐渐成为现实。建设创新型社会，是因为创新（）①是社会变革的先导②是引领发展的第一动力③是事物发展的源泉和动力④能推动人类思维方式的变革

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第4题

广大教师要做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、热爱祖国的引路人（）

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第5题

创新思维的关键是（)。

A.知识

B.先前经验

C.逻辑思维能力

D.非逻辑思维能力

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第6题

创新思维的内在要素有：知识、（)、逻辑思维能力。

A.灵活性

B.知识

C.非逻辑思维能力

D.感悟力

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第7题

创新精神和创业思维测量指标有（)。

A.创新创业者抗风险能力

B.创新创业者的知识

C.创新创业者的特质

D.创新创业者的能力

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第8题

下面说法正确的是（）

A.培优体系拓展知识培养思维

B.敏学班4星难度，适合课内成绩优异，希望学习更多知识和思维方法的学员

C.勤思班5星难度，适合课内成绩优异，希望学习更多知识和思维方法的学员

D.创新班5星+难度，适合有较好的思维基础，希望挑战更高难度创新问题的学员

E.通过诊断后报名，创新班有单独的诊断题

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第9题

思维可视化是一种以（）为基础，促进知识的传播和创新的技术。

A.数据可视化

B.计算可视化

C.信息可视化

D.文字可视化

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第10题

古诗名句“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”给后人留下无限思考,深深的启迪,从认识和实践关系的角度来看,其合理性在在于（）

A.实践是认识的来源与动力

B.继承已有知识是认识发展的基础和条件

C.知识传承是推动实践与认识发展的前提

D.实践创新是知识创新的源头活水

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第11题

四年级培养的关键是（）

A.知识：计算、几何、应用题

B.能力：运算求解、图形认知、实践应用

C.思维：推理思维、应用思维、运算思维

D.思维：抽象思维、应用思维、创新思维

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