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[单选题]

下列对文本的理解,有误的一项是()

A.陈尧咨因为善射 而自矜,表明他是个自傲的人

B.卖油翁以理服人,以柔克刚,以稳重的酌油表演制胜对方,说明熟能生巧的道理

C.文章写了两个人物,主要人物是卖油翁,因为故事旨在通过卖油翁对酌油技巧的解释来揭示熟能生巧的道理

D.面对陈尧咨尔安敢轻吾射的发难,卖油翁不卑不亢

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B、卖油翁以理服人,以柔克刚,以稳重的酌油表演制胜对方,说明熟能生巧的道理

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第1题
下列对文本理解表述有误的一项是()

A.文章开头列举了六个由卑微到显贵的杰出历史人物的事例,意在说明人要成大器,担负重任,必须经受磨练

B.第②段故字领起,表明由前面六个事例归纳出后面带有普遍意义的结论

C.第③段从正面论述经受磨练的益处,富有人生哲理

D.最后一段总结全文,归纳中心论点

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第2题
下列对《核舟记》文本理解有误的一项是()

A.《核舟记》是一篇记叙性文章。它生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故—大苏泛赤壁。文章生动地表现了核舟这件工艺品的原貌,而不是写成一篇平实的解说词

B.启窗而观,雕栏相望焉特意点明窗可以开合,表现了雕刻技艺之精巧

C.本文写人形神俱备,各具情态。如写舟尾舟子,居右者¨椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾

D.文章最后用嘻这个叹词领出了技亦灵怪矣哉一句,突出了作者的赞叹之情

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第3题
下列对文本艺术特点的理解和鉴赏,不正确的一项是()

A.仿佛

B.文中

C.文中最后

D.文末

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第4题
下列对加括号字的理解有误的一项是*(分值:4分)()

A.处之(泰)然 平安,安定

B.一言九(鼎) 古代烹煮用的器物,一般是三足两耳

C.见异思(迁) 变动,改变

D.从容不(迫) 用强力压制,硬逼

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第5题
下列句式中对括号中的词理解有误的一项是()

A.酒家给武松(筛)了满满一碗酒。 (斟)

B.你(如何)不肯卖酒与我吃( 为什么 )

C.这时候天快晚了,你还过冈,(枉)送了自家性命(冤屈)

D.请(勿)自误。 (不要)

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第6题
下列对课文理解有误的一项是()

A.本文的作者是中国当代著名作家张天翼

B.故事的主人公王葆是一个少先队员,一个特别喜欢做白日梦的孩子

C.王宝喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事,希望自己也能得到一个宝葫芦

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第7题
下列对古诗的理解有误的一项是()

A.昼出耘田夜绩麻描写了劳动的场景

B.《稚子弄冰》描写了儿童的欢乐嬉戏的场景

C.《村晚》描绘了农村傍晚的美丽景色

D.《山居秋暝》写的是春天山中的风景

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第8题
下列对课文《我看》内容理解有误的一项是()

A.第一节运用拟人的手法写春风的轻柔

B.第二节写大地的沉醉以表现流云之美

C.第四节抒发古人随时间流逝的感伤

D.第五节号召人们在天地间活出自己的精彩

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第9题
下列对文本内容的理解,不见正确的一项是()

A.晏子认为,忠臣之道是帮助君主预防危机

B.晏子的忠臣之道也是在劝君主要善于纳谏

C.晏子乘旧车早朝是为了给官员百姓做榜样

D.晏子的言行看似反常,实际上有利于国家

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第10题
下列对诗歌理解有误的一项是()

A.泰山别名岱,因居五岳之首,故又名岱宗

B.首句以设问的方式体现了诗人乍见泰山时的惊叹

C.末句描写诗人登上山顶后所看到的景象,极富哲理

D.全诗由远望到近望、细望,表达了诗人对泰山的热爱

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第11题
下列对诗歌理解有误的一项是()

A.作者很胆小,遇事就只会躲到母亲的怀里

B.表达了作者对母亲深深的依恋,讴歌了母爱的伟大

C.母亲生育并抚养了孩子,她温暖的怀抱永远是孩子疲惫心灵的归宿

D.母亲的怀抱是孩子躲避任何人间风雨的安全港湾

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