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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

提出教育是生活的过程,而不是将来生活的预备的教育家是()。

A.美国杜威

B.英国斯宾塞

C.法国卢梭

D.东汉许慎

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A、美国杜威

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第1题
“教育是与种族需要、种族生活相应的、天性的,而不是获得的表现形式;教育既无须周密的考虑使它产
生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这句话反映的教育起源观点是_________。

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第2题
标准普尔家庭配置象限图包括()

A.要花的钱:生活开销、购物旅游消费等

B.保命的钱:有以小博大,专款专用的作用

C.生钱的钱:获利可让生活锦上添花

D.将来要花的钱:教育、养老、养老

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第3题
以下关于学前儿童社会教育与相关教育概念的区别与联系的论述,不正确的是()。

A.与常识敬青相比,学前儿童社会教育大大扩展了教育内容

B.思想品德是社会性发展到一定程度的产物,学前儿童社会教青中包含了思想品德教育,所以,可以以儿童社会性的教育代替品德教育

C.和生活教育不同的是,社会教育强调对幼儿生活的引领,而不是幼儿生活的简单适应

D.相对于人文教青,社会教育有更多的内涵与内容,人文教育侧重精神层面的陶冶,而社会教育还需要注重行为习惯的培养与社会技能的训练

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第4题
A型性格的改变方法有:()。

A.改变自己的控制力,放手让别人去管事

B.改善人际关系,获得支持

C.放慢心情、行动生活和工作的节奏

D.所示合作而不是竞争

E.享受过程而不是争做第一

F.学会放松G、培养工作以外的兴趣爱好H、培养宽广的胸怀和高尚的修养境界

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第5题
提出“教育即生活”的教育家是杜威。()
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第6题
提出“教育即生活”教育主张的是()。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.卢梭

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第7题
提出“生活即教育”“社会及学校”“教学做合一”等观点的教育家是蔡元培()
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第8题
提出“教育无目的论”,教育适应生活说的是()

A.斯宾塞

B.杜威

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

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第9题
提出“教育即生活,学校即社会,从做中学”的教育口号的是()

A.康德

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

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第10题
提出”教育即生长”、”教育即生活”、”教育即经验的不断改造”的教育家是()

A.陈鹤琴

B.杜威

C.陶行知

D.张雪门

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第11题
提出“生活即教育”“社会即学校”的教育家是()。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.晏阳初

D.杨贤江

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