下列课程是以皮亚杰认知理论为基础的典型课程模式的是（)

A.感官教育

B.项目活动

C.海伊斯科普课程

D.启发式教学

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第1题

皮亚杰的认知发展阶段理论是以什么为其特征的？（)

A.不变顺序

B.可变顺序

C.基础结构

D.连续整合

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第2题

高瞻课程的理论基础是（）

A.皮亚杰认知发展理论

B.人本主义理论

C.建构主义理论

D.发展理论

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第3题

海伊斯科普课程主要的理论基础是（)

A.加德纳的多元智力理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.华生的行为主义理论

D.杜威的进步主义理论

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第4题

信息化教学设计主要是以行为主义或“联结一认知”理论为基础。（）

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第5题

物料题：《物理物料库》中，新初三佳然——暑秋班转化——新初三佳然暑秋班版本和异议处理，以下说法正确的是（）

A．初三绝大多数版本和地区都是学习电学，版本差异会很小B．如果用户是江苏的（苏科版本），可以这样说：我们暑秋班是以人教为基础，虽然其他版本和我们顺序不一样，但是都是可以满足提分需求可以报名的C．如果用户是浙教和华师版本，可以这样说：我们暑秋班是以人教为基础，虽然其他版本和我们顺序不一样，但是都是可以满足提分需求可以报名的D．如果用户是浙教和华师版本，可以这样处理：因为浙教版的内容差异和我们所授人教版差异很大，浙教版从七年级开始学习科学这门课，根据用户实际年级进行推荐E．浙教版报名我们的课程不承诺赠课（不赠送版本差异课，类似于数学的定点录播），因为浙教版与我们授课的差异主要是学科（物理、化学、生物）的差异，没有办法提供课程，其它的版本可以赠版本差异课（类似于数学的定点录播）

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第6题

在（）的理论中，儿童的发展是以发展主体的自我调节为机制的自我演变过程。

A.皮亚杰

B.杜威

C.华生

D.福禄贝尔

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第7题

（)的学前儿童教育观是以发生认识为基础的。

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐