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[主观题]

小学生的思维以具体形象思维方式为主,这是小学教学必须贯彻__________教学原则的依据。

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第1题
小学生的思维方式以具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主的时期是()。A.6~7岁B.10~11岁C.7~

小学生的思维方式以具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主的时期是()。

A.6~7岁

B.10~11岁

C.7~8岁

D.12~13岁

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第2题
4岁以后幼儿的思维以具体形象思维为主。()
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第3题
思维方式由形象思维过渡到抽象思维为主,但其抽象性仍然需要以具体形象为支柱的时期是()

A.幼儿期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期

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第4题
思维从具体形象思维为主过渡到以抽象逻辑思维为主的年龄阶段是()

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

E.12-18岁

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第5题
一年级学习10以内数的认识,学生通过数小棒、摆图片等认识了“几”和“第几”,这说明其思维正处于()。

A.以直观行动思维为主

B.以具体形象思维为主

C.以抽象逻辑思维为主

D.以再造性思维为主

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第6题
整个幼儿期的思维形式是以具体形象思维为主。()
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第7题
幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。(错)(具体形象思维)()
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第8题
幼儿计算5-3的时候要掰着指头才能算出来,这是属于()。

A.直观动作思维

B.具体抽象思维

C.具体形象思维

D.常规性思维

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第9题
人们解决问题时思路朝各种可能的方向扩散,从而求得多种答案,这是()。

A.发散思维

B.集中思维

C.抽象逻辑思维

D.具体形象思维

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第10题
小学低年段小学生以形象思维为主,因此教师上课常用图画教具来演示。这表明教学方法的选择要考虑()

A.教学目标

B.教师特点

C.教学条件

D.学生学情

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第11题
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过()、亲身体验和实际操作进行科学学习

A.书本学习

B.教师传授

C.直接感知

D.家长教导

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