题目内容
（请给出正确答案）
A.讨厌
B.刚开始讨厌，看了它作为母亲的种种表现后，不敢再讨厌
C.不敢再讨厌
D.喜爱
答案
刚开始讨厌看了它作为母亲的种种表现后不敢再讨厌
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“读课文两遍，回答问题：“我”对母鸡的态度是（）”相关的问题
A.可是，我现在改变了心里，我看到了一直孵出一群小雏鸡的母鸡
B.我一向讨厌母鸡
C.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群小鸡雏
D.我不敢再讨厌母鸡了
A.作者非常害怕母鸡
B.作者对母鸡肃然起敬和由衷的赞美
A.在表现小动物的特点时，作者用事实说话，对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出
B.《猫》在情感上，至始至终都是喜爱之情；《母鸡》则是从讨厌到不敢讨厌，前后对比强烈
C.文章结构不同。《猫》先总写猫的性格实在有些古怪，再具体写它的表现；《母鸡》先总写我一向讨厌母鸡，再写它令人生厌的三个方面
D.《猫》明贬实褒地写出了对猫的喜爱之情;《母鸡》欲扬先抑，写了作者对母鸡情感的变化，用前后的强烈对比，加深对母鸡的赞美
A.在情感表达上，《猫》这篇课文通篇都在写猫的可爱，视猫为孩童表达了由衷的喜爱；而《母鸡》则写了由讨厌到不敢再讨厌的情感变化，用前后的强烈对比，表现了对母爱的赞颂
B.在语言表达方面，《猫》一文明贬实褒地写出了对猫的喜爱。在《母鸡》中运用的几乎都是口语，有着浓郁的京味
C.两篇文章的结构都非常清晰，作者善用总–分式结构，并以过渡句或过渡段使文章浑然一体
D.两篇文章在表现小动物的特点时，都用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物栩栩如生
A.课文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由讨厌到喜欢的变化，表达了对对母鸡的赞颂之情
B.课文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由喜欢到讨厌的变化，表达了对对母爱的赞颂之情
C.课文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由讨厌到喜欢的变化，表达了对对母爱的赞颂之情
