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[判断题]

能力素质是知识、技能和职业素养的整合,它与绩效有关联,是需要被考评的()

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第1题
职业化素养是企业员工在从事职业的时候,不断形成的知识技能、个人素质、道德修养、行为规范等()
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第2题
职业化素养就是企业员工在从事职业的时候,不断形成的知识技能、个人素质、个人道德修养、行为规范等()
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第3题
职业素养的三大核心()

A.职业信念 职业知识技能 职业行为习惯 素质

B.职业信念 职业知识技能

C.职业信念 职业知识技能 职业行为习惯

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第4题
OSCE能有效整合临床护理知识和技能,使之转化为职业能力,更加符合临床实践对护理人才的需求()
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第5题
完善高职分类考试内容和形式,推进()评价方式。

A.技术+能力

B.技能+素质

C.知识+素养

D.文化素质+职业技能

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第6题
人事测评就是通过多种科学、客观的方法,对人才的知识、能力、技能、个性特征、职业倾向、动机等特定元素质进行测量和评价。()
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第7题
学业是为职业做准备的,这种准备包括知识、能力、素养等全方位的培养。因此要从()、()、()三方面努力

A.构建合理的知识结构

B.锻炼较强的实践能力

C.提高综合素质

D.不需要做任何努力就能达到

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第8题
学科融合发展的趋势和智能技术的广泛应用。使得以往需花费大量时间和精力才能获得的知识技能已变得唾手可得,批判精神、想象力、创造力正成为智能化时代教师生存发展的必备素质,教师教育的内容亟须由以往单一维度的学科课程扩展为一专多能的完整体系。教师综合素养内容包括()。

A.跨学科视野

B.创新能力

C.数据素养

D.教育技术素养

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第9题
中国住院医师六大核心胜任力()

A.职业素养

B.知识技能

C.病人照护

D.沟通合作

E.教学能力

F.终生学习

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第10题
师生的安全知识和技能是师生最核心的安全素养(素质)()
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第11题
住培医师新生儿复苏技能在核心胜任力的体现,除外以下哪项()

A.职业素养

B.知识技能

C.病人照护

D.沟通合作

E.教学能力

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