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[判断题]

个体心理危机是学生个人认为某一事件或境遇是个人资源和应对机制所无法解决时,所出现的情感、认知和行为方面的功能失调()

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第1题
由那些发生在个体外部,个体无法预测和控制的事件所引起的危机,称为()

A.外源性危机

B.成长性危机

C.内源性危机

D.境遇性危机

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第2题
心理复原力是指个体在危机情景或压力事件中能保持良好适应的能力。(正确)()
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第3题
心理危机分为境遇性危机、病理性危机、存在性危机。()
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第4题
心理危机一般分为哪几类()

A.基础性危机

B.发展性危机

C.境遇性危机

D.过渡性危机

E.存在性危机

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第5题
以下关于学校的心理危机干预体系,说法错误的是()

A.建立治疗体系:有心理危机的及时治疗

B.建立组控体系:限制自伤、伤人工具的获取

C.建立监护体系:全校进行心理普测检测心理危机学生

D.建立救助体系:出现自伤自残事件时,及时送院治疗

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第6题
心理危机实时建立的双重通道包括哪些?()

A.学生抗压能力和生活事件冲击力拟合成的平面通道

B.电话、网络监控通道

C.学生心理危机征兆监控通道

D.家长观察汇报通道

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第7题
心理危机干预的对象不包括因受身边人出现个体危机影响造成心理或行为异常的人()
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第8题
根据埃里克森的心理社会发展理论,下列对 12~18 岁少年期、青春初期个体特征的表述,错误的是()

A.发展任务:角色同一性对角色混乱

B.重要事件:同伴交往

C.发展顺利的表现:在职业、性别角色等方面获得同一性,方向明确

D.危机未得到彻底解决的表现:被排斥在群体之外,有孤独感

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第9题
危机(crisis)是指人类个体或群体可以利用现有资源和惯常应对机制加以处理的事件或遭遇()
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第10题
心理危机是指个体在遇到了突发事件或面临重大的挫折和困难,当事人自己既不能回避又无法用自己的资源和应激方式来解决时所出现的心理反应。()
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第11题
学习动机是激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。()
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