A.综合上文对自然界实地观察体验的论述,是小结句。
B.引出下文对社会人生观察体验的论述,是对论点的补充论证。
C.从观察体验自然界和社会人生进行深入一步的论证。
D.承接上句,在自然界中,观察体验可获得“气”与“趣”,引出下句在社会人生世相中的观察体验也能获得“气”与“趣”,是一个过渡句。
A.第一句第一句承接上文,总结了叶圣陶先生待人宽的品行
B.第二句引起(出)下文,突出叶圣陶先生律己严的特点
C.这两句主要运用了抒情的表达方式,高度赞美了叶圣陶先生的高尚品质
D.这两句起承上启下的过渡作用
A.[A]引起下文
B.[B] 总结上文
C.[C] 承上启下
D.[D] 全文中心句
A.与后句构成对比,从而自然地引起下文对纱厂工人三大威胁的叙述
B.意在提醒读者,纱厂工人的工作是很繁重的
C.意在与后句构成对比,揭示包身工劳动条件的恶劣
D.与后句构成对比,揭示富人的舒适和愉快是建立在包身工的苦难上的
A.开头独句成段,设置悬念,引起读者阅读兴趣
B.和文章结尾处形成对比,突出藤萝对我的影响
C.首尾照应,使文章结构浑然一体
D.开头段引出下文对紫藤萝的描写
A.文章开篇交代了弈秋是全国最擅长下棋的人,为下文作铺垫
B.文章第二句采用了夸张的手法进行描述,写出了两个人学下棋的不同态度
C.文章最后两个句子采用了设问的修辞手法,意在引起人们的思考,强调了个人主观努力的重要性
D.文章告诉我们,做任何事情,只有专心致志,才能取得成功,吾则将一事无成
A.开篇以山水起兴,引出下文主旨句斯是陋室,惟吾德馨
B.通过类比,体现陋室因主人德馨而不陋的观点
C.用山水比喻陋室,用仙龙比喻品德高尚的陋室主人,表达陋室因主人德馨而不陋的观点
D.统领全文