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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在真实的生活情境中发展各种生活自理能力,形成健康的生活习惯和文明交往的行为,在共同生活中()地成长

A.愉快、安全、健康

B.愉快、自主、安全

C.快乐、自由、健康

D.自主、安全、快乐

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第1题
化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是()

A.情境素材要真实

B.教学中用到的情境素材越多越好

C.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础能力

D.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状

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第2题
真实情境中的评价是指在幼儿真实的生活、学习经验与情境中对幼儿进行的评价,即()。

A.评价发生在教室的真实情境中

B.评价基于对真实表现的解释

C.重视儿童在学习中的表现风格

D.不是对设计活动的解释

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第3题
在真实的生活情境中帮助儿童更好地运用语言获得新的经验,这种语言教育属于()

A.渗透的语言教育

B.专门的语言教育

C.日常生活的语言教育

D.基本的语言教育

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第4题
在真实的生活情境中帮助儿童更好地运用语言获得新的经验,这种语言教育属于()

A.溶透的语言教育

B.专门的语言教育

C.日常生活的语言数育

D.基本的语言教育

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第5题
专门的语言教育内容就是充分利用幼儿的各种生活和学习经验,在真实的生活情景中为幼儿提供更多
的机会。()

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第6题
寻找符合幼儿阅读和读写的内容,并依据《指南》的幼儿学习与发展目标要求,“在()和阅读活动中引导幼儿自然而然的产生对文字的兴趣

A.生活情境

B.游戏情境

C.故事情境

D.交流情境

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第7题
综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为(),通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程

A.活动主题

B.活动目标

C.活动方案

D.活动方式

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第8题
()认为,游戏活动的特点是幼儿在游戏中创造了一种“想象的情境”,表现在幼儿把一个东西来代替另一个东西,以一种简缩的方式再现真实的生活情境。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.维果茨基

D.苛勒

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第9题
情境可以是幼儿真实的生活情境,也可以是教师创作的()情境。

A.可靠

B.真实

C.现实

D.虚拟

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第10题
《指南》在健康领域中,按照幼儿学习与发展,最基本最重要的内容划分为“身心状况”“动作发展”以及()三个子领域中

A.基本的生活自理能力

B.生活习惯与生活能力

C.生活与卫生习惯

D.安全知识和自我保护能力

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第11题
生活自理能力不包括()。

A.在学习上能独立思考,独立理解;

B.在人际关系上能处理好人事关系,独立处理一些事务;

C.在心态上依靠父母和朋友疏解各种压力;

D.在生活上能自已处理日常生活琐事。

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