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现代教学媒体由两个相互联系的要素构成:硬件和软件()

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第1题
学校教学系统中最基本的构成要素包括()等四个方面。

A.教师、学生、教室、教学内容

B.校长、教师、教室、学生

C.教务部门、教学部门、学生、教材

D.教师、学生、教材、教学媒体

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第2题
现代教学媒体由硬件和软件两部分组成,硬件包括()

A.幻灯机

B.录音机

C.录像机

D.电影片

E.计算机软件

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第3题
教师通过口头语言,辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为()法,主要是一种教师讲、学生听的教学活动。在教师指导下,由全班或小组学生围绕某一问题进行交流、切磋,从而相互学习的教学方法称为()法。

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第4题
现代教学媒体具有具体、形象、激发情感的教学功能,因此,在课堂讲授过程中利用各种现代教学媒体的

A.A.正确

B.B.错误

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第5题
通常所说的现代教学媒体是指黑板,教科书,图片等。()
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第6题
现代教学媒体有哪些种类?()

A.视觉媒体

B.听觉媒体

C.视听媒体

D.交互媒体

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第7题
现代远程教育通过____进行教学。

A.面授、函授、广播电视教育的媒体手段

B.计算机网络、多媒体技术等新的媒体手段

C.以上媒体手段的综合

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第8题
以电声技术为础发展起来的现代教学媒体有()

A.幻灯、投影

B.录音带、CD

C.电影、电视

D.模型、贴图

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第9题
关于复式记账法,下列各观点中正确的有() A、以资产与权益平衡关系作为记账基础 B、不能全面系统

关于复式记账法,下列各观点中正确的有()

A、以资产与权益平衡关系作为记账基础

B、不能全面系统地反映各会计要素的增减情况以及经济业务的来龙去脉

C、对于发生的某一项经济业务,都要在两个或两个以上相互联系的账户中同时登记

D、可以对账户记录的结果进行试算平衡,以便检查账户记录的正确性

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第10题
课堂讲授过程中可以利用现代教学媒体的优势突出知识间的结构关系,可以利用不同的媒体表现形式
适时、多次地呈现教学内容,帮助学生记忆,巩固所学知识。

A. 正确

B. 错误

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第11题
根据我国的实际情况,会计监督应当包括(),它们相互衔接、相互补充,构成与社会主义市场经济相适应的会计监督体系。

A.单位内部的会计监督

B.会计工作的媒体监督

C.会计工作的政府监督

D.会计工作的社会监督

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