首页 > 继续教育> 道路运输继续教育

题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

认知内驱力是指个体由自己的学业成就而获得的相应的地位和威望的需要。（)

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“认知内驱力是指个体由自己的学业成就而获得的相应的地位和威望的…”相关的问题

第1题

学生为获得或保持教师的赞许而努力学习的动力是一种()的内驱力。

A.认知的

B.自我提高的

C.附属的

D.生理的

点击查看答案

第2题

附属内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应的需要。（)

点击查看答案

第3题

由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称为（）

A.内驱力

B.诱因

C.情绪

D.兴趣

点击查看答案

第4题

奥苏贝尔认为学习者所有的指向学业的行为或者说成就动机都可以从三个方面的内驱力加以解释，它们是（)、（)、附属内驱力。

点击查看答案

第5题

学生对某一学科的认知能力是天生的，内驱力并不完全取决于后天的学习经验。（)

点击查看答案

第6题

学习情境中的成就动机，主要包括（)。

A.认知内驱力

B.自我提高的内驱力

C.自我评价的内驱力

D.附属内驱力

点击查看答案

第7题

学习是为了掌握知识以及系统阐述和解决问题，这是一种（）。

A.认知内驱力

B.附属动机

C.自我提高内驱力

D.生理性内驱力

点击查看答案

第8题

在某一特定情境下，学习者学习方面目前的状态与所期望达到的状态或应该达到的状态之间的差距被称为（)

A.学习需要

B.教学目标

C.认知内驱力

D.教学情境

点击查看答案

第9题

内驱力是指驱使有机体产生行为的外部动力。（)

点击查看答案

第10题

健康对于大学生学业发展的意义在于（)。‌

A.即使健康状况不佳，也能在学业上获得成就

B.为了学业发展，偶尔牺牲健康也是可以的

C.身心健康是取得学业成就和个人发展的前提

D.熬夜、缺乏运动等行为对学业发展没影响

点击查看答案

第11题

下列关于内驱力理论的叙述错误的是（)。

A.由英国心理学家赫尔提出

B.动机作用力的大小主要是由人体内驱力和习惯两项变量决定的

C.该理论规定行为的强度

D.公式为E=D×H×I

点击查看答案

版权所有 ©2024

营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）