题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
巨人不喜欢孩子们在自己的花园里玩耍，他回到家后做了什么事情（）
A.赶走了孩子
B.砌起高墙
C.装饰花园
D.挂出布告牌
答案
ABD
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.赶走了孩子
B.砌起高墙
C.装饰花园
D.挂出布告牌
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一天早上，牧师站在花园中，孩子们正走向学校。有一个孩子走近牧师，问道：“我能【142】枝花吗？”“你要哪种花？”牧师问道。孩子选了一枝非常美丽的郁金香。牧师说：“这花归你了。但是你把它留在【143】里，它就能多活好几天；如果你现在摘走，只能玩一会儿。你想怎么办呢？”孩子想了想说：“那我就把它留在花园里，等我放学回家时再来看看它。”
到了下午，有二十几个孩子等着牧师给他们选花，并且他们都愿意把自己的花留在花园里。那年春天，牧师把花园里的花都给了人，却一枝没丢。
我静静地听完了同事讲的这个故事后，惊讶于许多人生的智慧竟然隐藏存极平凡的生活中。虽然故事再【144】不过，但一群纯真的学生，一个善良的牧师，就可以使我们在平凡的生活和工作中【145】人生的道理。
(141)
A．来
B．遍
C．出
D．下
第三部分
听力原文： 我是特别喜欢运动，但你们别误会，不是我喜欢自己运动，而是我关心所有的体育比赛，排球、足球、篮球、乒乓球、象棋、游泳、摔跤、滑冰、跳水、体操、自行车、围棋……一句话，没有我不喜欢看的。
“我”特别喜欢运动指的是：
(36)
A．亲自参加运动
B．教孩子们踢球
C．想当一名体育健将
D．看各种体育比赛
A.外部奖赏能建立内部动机
B.惩罚可以建立内在动机
C.惩罚可以削弱外部动机
D.外部奖赏能削弱内部动机
问题：结合材料，指出材料中所体现的优质师幼关系并加以分析。
A.他依赖的根据与母亲引用的用来支持自己的结论的根据是一样的。
B.他把削弱支持某个结论的论述与证明那个结论的本身是谬误的相混淆。
C.他没有提及母亲论述的主要论点，相反他把注意力集中在一个次论点上。
D.他没有把某个实践的结果与这个实践的原因区别开来。
A.尊重孩子的兴趣及发育特点，用动画、儿歌、游戏、绘本等孩子喜欢的形式来教学
B.以创始人妈咪Cat 一家为IP 人物，在课程里再现孩子们的日常生活情景，让孩子们更容易理解，做到真正的可理解性学习与应用
C.通过打造教育IP 体系，贯穿情绪表达教学，让IP人物与孩子产生情感共鸣，增加课程的趣味性
D.授课形式是中外教站在动画片里教学，游戏的形式互动实时检验学习效果，尊重孩子的天性，真正做到玩中学，帮助很多不喜欢英语的孩子爱上英语
A.归属动机
B.成就动机
C.内部动机
D.外部动机
A.这位教练不喜欢无时无刻地指导球员的技术动作，因为他对自己的队员们充满了信心
B.许多政府部门和企业单位都以充满人文关怀的实际行动解决部分下岗职工就业
C.东方明珠号是一艘设施齐全、装修豪华、服务一流的游轮，归属于长江轮船公司管理
D.实践证明，知识是点燃智慧的火把;一个人知识的多寡，往往取决于他的勤奋程度
听力原文： 在一所幼儿园里，老师让孩子画画，孩子们可以自愿地向老师要纸，画完一张可以再要一张。一般孩子要一张就够了，画得快的孩子要了第二张。但是有一个胖男孩一会儿要一张，一会儿又要一张，不一会儿就要了二十张纸。
在男孩要纸的过程中，老师起了疑心，他想，这孩子不好好画画，怎么一会儿要一张。搞什么名堂呢？那位老师没拒绝孩子的要求，他想观察这个男孩到底要画什么。
到绘画课结束的时候，其他孩子们的画都交了上来，他们有的画了鲜花，有的画了小鸟，还有的画大轮船、大汽车什么的，唯独这个男孩没有交上来。老师走过去看看，原来这孩子把二十张纸铺了一地，拼成了一个大象的图案。
“太好了!”小朋友们和老师不由得赞叹。老师突然意识到，自己刚才没有想到孩子是在拼图，幸亏刚才没有拒绝给男孩纸，这二十张纸算是给得值了。于是这位老师赶紧找到男孩的父母，告诉他们孩子很有想象力，应该注意培养。
在老师的鼓励和家长的精心培养下，这个男孩后来成为了一名画家。
40．问：老师对孩子的要求感觉怎么样？
41.问：男孩找老师要很多纸用来干什么？
42.问：男的作品是什么？
43.问：老师为什么让男孩的父母好好培养他？
(40)
A．奇怪
B．生气
C．愉快
D．失望
下列句子中，没有语病的一项是（）。
A．这位教练不喜欢无时无刻地指导球员的技术动作，因为他对自己的队员们充满了信心。
B．许多政府部门和企业单位都以充满人文关怀的实际行动解决部分下岗职工就业。
C．“东方明珠”号是一艘设施齐全、装修豪华、服务一流的游轮，归属于长江轮船公司管理。
D．实践证明，知识是点燃智慧的火把；一个人知识的多寡，往往取决于他的勤奋程度。
A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界
B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神
C.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品
D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，白露都是一个诗意的存在
