A.有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
B.为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
C.有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
D.为实现学前儿童社会教育目标提供保证
A.教育者自身要做到言行一致
B.协调统一幼儿园内部的力量
C.协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量
D.教给学前儿童正确、具体的行为方式
()是指为实现教育的目的,根据孩子的实际发展水平和需要,对学前儿童进行教育活动的规划和安排。
A.幼儿园教育
B.教育计划
C.教育原则
D.幼儿园教育工作计划
A.目标性原则
B.全体性原则
C.活动性原则
D.针对性原则
A.幼儿园
B.家长
C.教师
D.幼儿