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第3题
对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的,还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从()中获得的资料。
A.最大量的人群
B.最匹配的情境
C.最相近的团体
D.最准确的描述
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第5题
常模分数构成的分布,就是通常所说的(),它是解释心理测验分数的根底。
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第6题
常模分数构成的分布,就是通常所说的(),它是解释心理测验分数的根底。
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第7题
常模分数构成的分布,就是通常所说的(),它是解释心理测验分数的基础。
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第8题
对测验分数作出确切的解释,只有常模资料是不够的,还必须有测验的信度和效度资料在解释测验分数时,一定要依据从()中获得的资料手工艺制品是我国一种传统文化的象征,它品种多样,方式新颖,制作简单,深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖,追求时尚。追求个性,表现自我的消费趋向:购买行为有较强的感情色彩,比起男生热衷于的网络游戏,极限运动,手工艺制品更得女生的喜欢。
A.最准确的描述
B.最大量的人群
C.最匹配的情景
D.最相近的团体
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第9题
根据评价所依据的不同标准与解释方法,可以将教学评价分为()
A.定性评价与定量评价
B.标准化成就测验与教师自编测验
C.常模参照评价与标准参照评价
D.系统测验评价与诊断性评价
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第10题
按照测量的参照体系可将测量可分为常模参照测量和标准参照测量。()
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第11题
常模参照评估最关心的是个体之间的差异。()
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