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更多““拒绝”可用以描述情感领域的（）水平”相关的问题
第1题
关于按病种分值付费，描述错误的是（)
A.发掘“疾病诊断+治疗方式”的共性特征对病案数据进行客观分类
B.主要适用于住院医疗费用结算服务
C.客观反映疾病严重程度、治疗复杂状态、资源消耗水平与临床行为规范
D.以医疗服务项目费用支付
E.可应用于医保支付、基金监管、医院管理等领域
第3题
在教学目标陈述上,不同目标领域和层次水平的陈述,措辞有所不同,属于认知领域的知识层次可选择的行为动词有（）
A.界定、描述、指出、说明
B.区别、解释、引申、归纳
C.计算、表现、发现、运用
D.分析、对照、评析、分辨
第6题
以下关于知识图谱，描述错误的是（)
A.又称为科学知识图谱
B.在图书情报界称为知识域可视化或知识领域映射地图
C.知识图谱属于密码学研究范畴
D.知识图谱可用于反欺诈、不一致性验证、组团欺诈等公共安全保障领域
第7题
以下关于会议文献描述正确的有（）。
A.只有国际学术会议上发表的论文和报告才算会议文献
B.学术会议上交流的论文编辑成会议录出版，但有些论文并不公开出版
C.能及时体现有关领域的最新进展和研究前沿
D.是了解国际及名国的科技水平动态及发展趋势的重要情报来源
E.会议文献包括各国国内重要学术会议上发表的论文和报告
