题目内容
（请给出正确答案）
A.上课前，教师说：辛苦家长在旁边注意宝贝的学具使用安全
B.上课前，教师说：宝贝有问题可以向家长进行求助
C.家长课前出现帮忙准备学具，随即就离开了，教师未提家长要求
D.课前家长未出现，教师未说要求，课中家长又出现了
E.上课前，教师说请家长全程陪在宝贝身边
答案
ACDE
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A.教师上课前，和幼生说要坐好了，开始上课了
B.课前，教师和幼生说：上课要坐端正，露出可爱的小脸哦
C.课前和幼生做好约定，回答问题要举手，但课中幼生回答问题还是不举手
D.幼生都踩点/晚点进入课堂，教师未提要求
E.课前A幼生进入课堂，其他幼生都迟到，教师未提要求
A.教师点幼生上台操作，使用了拖拽功能，并且教师没有及时调整
B.点幼生回答观察课件的问题，使用了放大功能，幼生疑惑看不到
C.教师开麦、上台、放大、小工具的运用合理无失误
D.幼生没有点对勾切不到下一题，教师私麦指导让他点下一题，点不动后让他刷新
A.陈老师说:欢迎您的到来，听说您今天来，我兴奋得好几晚没睡好觉
B.刘老师说:我代表这里的学生和他们的家长感谢您呀
C.张老师说:李先生，您再多捐点资金给我们学校，让我们再多修一幢教学楼就更好了
D.李老师说:欢迎您常到我们这个地方来看看呀
A.欣然接受，收下所有礼物，对家长表示感谢
B.选择自己需要或喜欢的礼物收下，其他的退回
C.将礼物退回，但是暗中记下哪些学生的家长送了礼，对这些学生多加照顾
D.将礼物退回，并向家长做好解释工作，表明身为教师不应接受礼品，并说明自己会平等关爱每位学生
A.幼儿所用的节奏乐器只能是操作简单的乐器
B.教师必须提前为幼儿预备好乐器
C.音条乐器因为其具有固定音高，因此有时可以替代教师的钢琴
D.可以充分利用班级里会乐器的幼儿，多让这些幼儿参与演奏
A.可充分利用微信平台、广播、电视等平台，利用晨会、班会、体育课与健康课等时间，开展各种形式的健康宣教，普及呼吸道传染病的防控知识
B.学校在疫情防控期间，可以简单组织校内大型师生集会
C.课间休息多喝水，减少近距离接触，避免过度运动，大量出汗，造成身体免疫能力下降
D.疫情期间，如家长来访，教师和家长双方佩戴口罩，在指定接待室接待，接待后消毒，或者教师和家长在校门口沟通
A.道德
B.情感
C.角色
D.智力
A.孩子基础不好可以先报大语文试试，以后转校优提分
B.孩子成绩不好，重点是掌握考试重点和答题技巧，报校优
C.孩子对语文学习没信心，可以报大语文，课堂有趣，让她对语文有学习兴趣
A.案例的情景不真实，有的甚至与真实情景相差甚远
B.案例需要较多的时间来完成，对教师和学员的要求也比较高
C.研究和编制一个好的案例很难
D.讨论太多，影响学习氛围
