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[判断题]

从课程制定者角度,课程可分为国家课程、地方课程、学校课程三种类型。()

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第1题
从课程任务的角度,可分为学科课程和活动课程()
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第2题
从课程功能的角度,可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程()
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第3题
从课程组织的角度看,与“学科课程”对应的课程组织形式是()。

A.综合课程

B.分科课程

C.活动课程

D.经验课程

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第4题
从研究方法论的角度看,研究者对个案性的“深度访谈法”倍加青睐。这类研究者所持有的课程实施取向是()。

A.课程实践取向

B.课程忠实取向

C.课程创生取向

D.课程相互适应取向

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第5题
通过建筑材料课程的学习,试从可持续发展的角度,谈一谈建筑墙体材料的发展趋势。

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第6题
根据本课程,中国是亚洲供需链的中心,从价值链的角度来看,处于()位置。

A.低端

B.中端

C.中高端

D.中低端

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第7题
下列说法正确的有?()

A.课程中的“好城市”仅仅是从投资的角度考虑的,和风土人情没有关系

B.“常住人口”和“常住外来人口”连续3年都是净流入的城市,就可以算作好城市

C.“常住人口”和“常住外来人口”最近1年都是净流入的城市,就可以算作好城市

D.好区域一般是常住外来人口集中流入的区域

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第8题
下面关于买房子选择“好城市”、“好区域”的说法,正确的有()。

A.课程中的“好城市”仅仅是从投资的角度考虑的,和风土人情没有关系

B.“常住人口”和“常住外来人口”连续3年都是净流入的城市,就可以算作好城市

C.“常住人口”和“常住外来人口”最近1年都是净流入的城市,就可以算作好城市

D.好区域一般是常住外来人口集中流入的区城

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第9题
根据渠道互联网化的课程,“三只松鼠” 选择无分销模式,要从()角度考虑。

A.库存管理

B.产品质量

C.费用

D.服务

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第10题
按照评价的不同主体,课程评价可分为自我评价和他人评价。()
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第11题
通过本课程观察中国司法的两个角度,一个是司法行为,一个是()。

A.司法语言

B.司法对象

C.司法客体

D.司法主体

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