A.学会推敲语言的准确性,把握概念之间的关系
B.阅读经典,传承文化,涵养精神
C.构建不同类型文学作品的阅读方式和方法
D.接通文本世界与生活世界,改善生活世界体验,发现美、创造美
A.优质课的基本特征是教学主题以
B.优质课的基本特征是段质状态的常态性
C.优质课的显著特征是思维方式
D.优质课的基本特征是教学动力
以下说法不属于社会主义的基本特征的是
A.解放和发展生产力,创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率
B.社会关系高度和谐,人们精神境界极大提高
C.建立和完善生产资料公有制,逐步消灭剥削,消除两极分化,达到共同富裕
D.对个人消费品实行“各尽所能、按劳分配”制度
A.形成了一些最基本的教学思想
B.形成了教学论的基本范畴
C.出现了一大批专门研究教学论的教育家
D.强调提高学科的独立性和科学性
E.强调教学论的哲学和心理学基础