首页 > 学历类考试
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在发 ü 的音时,延长i的发音,然后保持舌位不动,将嘴唇逐渐由扁变圆即可发出这个音。这种语音教学的方法叫()

A.夸张法

B.对比法

C.带音法

D.模仿法

答案
收藏

C、带音法

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“在发 ü 的音时,延长i的发音,然后保持舌位不动,将嘴唇逐渐…”相关的问题
第1题
好钢琴低音区的音色要满足特点是()

A.音延很长,音色要甜、优美 、 柔和、饱满,有可粒性,轻弹和重弹时音色没有变化

B.发音要明亮清晰。不能过分华丽、发音不纯净、没有余音

C.发音要浑厚有力,有厚重感,音响要有足够的延长,发音不能短促,无力

D.音色要统一;音量的比例要协调

点击查看答案
第2题
构音障碍患者发单音困难时,首先应进行的训练是()。

A.发音启动训练

B.发音器官运动训练

C.音量控制

D.构音组合训练

E.鼻音控制训练

点击查看答案
第3题
多动症是()。

A.发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显的注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征

B.一种言语节律障碍,表现为在说话过程中患者明确知道自己希望说什么,但常由于不随意的发音重复、延长或停顿,在表达时产生困难

C.爱发脾气、争吵、社会退缩、攻击、违纪等表现

D.在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为

点击查看答案
第4题
m和n两个音发音时,()。

A.气流不从口腔通过,从鼻腔流出

B.一部分气流从口腔通过,一部分气流从鼻腔通过

C.气流从口腔通过,不从鼻腔流出

D.发m时气流从鼻腔通过,发n时气流同时从口腔和鼻腔通过

点击查看答案
第5题
(第5课)9. 在 live 这个单词中,字母i发的是什么音()

A.唉声叹气音

B.321逃跑音

C.咧嘴绵羊音

D.类似绵羊音

点击查看答案
第6题
复元音韵母发音时,各成分在哪些方面不同()?

A.响度

B.强弱

C.长短

D.深度

点击查看答案
第7题
()是指部分构音障碍的儿童说话发音时不能使用正确的语音,而是用其他的音来替代原有的语音。

A.丢音

B.换音

C.错音

D.不发音

点击查看答案
第8题
呼吸衰竭的主要临床表现是()

A.呼吸费力,伴呼吸延长

B.呼吸频率增快

C.呼吸困难与发绀

D.双肺有大量湿罗音

点击查看答案
第9题
古人从发音方法上对声母进行分析,将发音时声带不颤动的不带音叫做 ()

A.浊

B.粘

C.对

D.清

点击查看答案
第10题
复元音的特点是发音时喉部肌肉()(),几个音素间有过渡音。
复元音的特点是发音时喉部肌肉()(),几个音素间有过渡音。

点击查看答案
第11题
初次下床者可在腰围或支具保护下进行,下床时应先佩戴好腰围,坐起前先拾高床头再将患者两腿放
到床边使其上身竖直休息15~30min。如无头晕、眼花等症状时,协助下地站立,站立时保持腰部直立然后绕床行走,初次下地时间应短、每次10min左右。等适应后逐渐延长活动时间和次数.()

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改