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第3题
一名从未见过飞机的幼儿，看见蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟”，从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反应的特点是（）
A．过度规范化
B．扩展不足
C．过度泛化
D．电报式言语
第5题
对下面各语段所运用的描写方法判断有误的一项是（）
A．我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。这是翠翠的语言描写。表现其天真纯洁性格B．月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺（口落）嘘!啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。这是环境描写，为祖孙俩夜晚讲故事渲染安宁静谧的气氛C．爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦的真有趣。这是翠翠的语言描写，表现了她的纯洁天真，对美好爱情的朦胧的憧憬D．翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样这是爷爷的语言描写，表现祖父对孙女的爱情的关心
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第6题
听力原文：女：医生，它怎么样了？男：你给它吃过什么东西？女：我们昨晚给它吃了六条鱼。不知为什么，晚
听力原文：女：医生，它怎么样了？
男：你给它吃过什么东西？
女：我们昨晚给它吃了六条鱼。不知为什么，晚上一直在叫。我丈夫喜欢安静，怕它影响我们休息，就把它放到厨房去了。
男：可能是吃得太多了。
问：它最可能是什么？
(36)
A．猫
B．狗
C．熊猫
第7题
“思想从来也不能超出旧世界秩序的范围：在任何情况下它只能超出旧世界秩序的思想范围。思想根本不能实现什么东西。为了实现思想，就要有使用实践力量的人。”这段话说明
A.意识不能反作用于物质
B.意识具有创造性
C.意识能创造物质
D.实践才能改变现存事物
第8题
用指针式万用表做电流表使用时，如果知被测电流的方向，可以在电路的一段先接好一只表笔，另一只表笔在电路的另一端轻轻的碰一下，如果指针向（)摆动说明接线正确。
A.左
B.右
C.前
D.后
第9题
下面句中括号里的词语运用不当的一项是（）
A.十一月份南飞的鸟群,（目空一切）地从我们的头上高高飞过
B.乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与（坚定不移）向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线
C.与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但绝不是（偷偷摸摸）进行的
D.观赏日出的人们,无不赞叹太阳升起时的景观（巧夺天工）
第11题
受理到用户催回电任务时，以下描述正确的有（）
A.查看咨询记录，直接告知您稍等等，注意接听我帮您催一下
B.如果是已经发布解决方案或是在回电记录中有解决方案的优先指导用户解决问题
C.查看咨询记录核实确认用户问题对
D.按问答库或回电记录内容仍无法解决用户问题时再催回电并在反馈时描述清楚用户的问题
