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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

以动物克草的具体模式有:()。

A.只要将动物与合适的作物共养在一起都可以起到较好的杂草控制作用。

B.稻鸭共养

C.玉米柴鸡共养

D.茶鸡共养

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第1题
在动物崇拜向人形神崇拜的过渡阶段出现的神灵有()

A.古埃及的斯芬克斯

B.欧洲神话中的独眼巨人

C.古印度的犍尼萨

D.中国的十二生肖

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第2题
唐代玉器纹饰及图案可以说是脱胎换骨,其特点表现在()。

A.几何纹饰有由卷云纹构成的意云纹、水波纹、莲花纹、卷草纹

B.人物图案多样,有汉人、胡人、西亚人;飞天、骑士、文武侍、乐技人等,姿态多样、表情丰富

C.动物图案是代表吉祥的鹿、鹭鸶、大雁、孔雀、鹤等

D.植物图案是代表富贵的莲花、牡丹花、金相花等

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第3题
()是草食性动物。

A.大鼠

B.地鼠

C.兔

D.小鼠

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第4题
某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体..

某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体的合作活动步骤,你希望的合作行为规范是什么。 注意:如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式,你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计,你需要给出学生工作单、要讨论的问题,而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题: 1. 你给小组设立的共同目标是什么? 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么? 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的? 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好? 作业用PDF格式保存,并提交。 注意:系统只允许上传一个文件。如果多次上传,后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。

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第5题
苏丹草和高粱类幼嫩青草含有少量的()动物大量采食后会中毒。

A.盐酸

B.亚硝酸盐

C.硝酸盐

D.氢氰酸

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第6题
以下对蜥蜴的说法错误的是()。

A.为变温动物

B.蜥蜴是一种喜欢安静的动物

C.大多数蜥蜴为草食性动物

D.蜥蜴每年都要蜕皮

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第7题
麦田防除杂草使用草甘膦或克无踪只能应用在()。A.免耕麦田B.小麦分芭期C.麦苗3叶期D.小麦拔节

麦田防除杂草使用草甘膦或克无踪只能应用在()。

A.免耕麦田

B.小麦分芭期

C.麦苗3叶期

D.小麦拔节期

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第8题
青少年情绪模式有哪些具体特征?

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第9题
1979年安徽凤阳县流行的歌谣:“大包干,真正好,干部群众都想搞,只要准搞三五年,吃陈粮,烧陈草。”这首歌谣赞扬的是()。

A.建设社会主义新农村

B.国有企业承包责任制

C.乡镇企业异军突起

D.家庭联产承包责任制

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第10题
以下有关电子商务和CRM的关系,说法错误的是()。

A.只要企业实施电子商务的过程中以CRM为指导理念,都能保证企业在电子商务模式下,充分发挥电子商务的优势

B.企业采用采用CRM,能满足客户个性化需求,提高客户的忠诚度和保有率,最大化客户价值

C.CRM用于企业内部的管理,可以帮助企业充分发挥电子商务的优势

D.通过CRM系统和电子商务充分发挥各自优势,帮助企业建立良好的客户关系

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第11题
以下属严重违反测报纪律的行为有()。
以下属严重违反测报纪律的行为有()。

A.伪造、涂改、丢失原始记录

B.火烧观测场草

C.损坏仪器

D.在测报用微机上玩游戏

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