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[单选题]

教师实现自我提高和成长的必经途径是()

A.人际关系

B.善待同事

C.善待学生

D.教育科研

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第1题
园本教研是教师实现()成长的重要途径。

A.个人

B.自我

C.专业化

D.自动化

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第2题
内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为()

A.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则,是道德评价中的直接准绳

B.它作为一种强烈的道德责任感,成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力

C.它是实现教师道德评价成效的途径和目的

D.它是教育行为当事者一种内在的控制力

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第3题
以下关于教师通过信息技术手段提高自身教学水平的描述错误的是()。

A.通过网络环境和资源,开展远程学习,促进自身教学能力提升

B.通过5G、人工智能等新兴信息技术,可以实现教师跨时空的自主学习

C.通过信息技术手段和网络开展自主在线学习,完全可以替代其他各类培训学习

D.通过网络强大的通讯和交互能力,教师之间能够相互交流沟通、协作研究,实现共同成长

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第4题
教师专业发展和自我成长的核心因素是)()

A.教学反思

B.终身学习

C.师生对话

D.教学观摩

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第5题
教师专业成长实际上是一个不断追求、不断反思和()的过程

A.不断超越

B.善待学生

C.善待自我

D.自我调节

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第6题
教师对幼儿进行评价和引导幼儿自我评价,其衡量评价正确性的标准只能是引导被评价人积极健康的自我成长。()
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第7题
小青在自己的成长记录本上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效率不高。”小青认识自我的途径是()

A.自我观察和分析

B.考试的成绩反馈

C.他人的态度

D.集体综合评价

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第8题
()被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

A.教育研究

B.教学实践

C.教学引导

D.教学反思

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第9题
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,将教师的成长分为()阶段

A.关注生存

B.关注自我

C.关注情境

D.关注学生

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第10题
()是教师成长的根本性动力因素

A.教师的职业道德

B. 教师的专业能力

C. 教师的自我反思

D. 教师的科研能力

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