一位老师去家访,与学生家里不识字的奶奶聊上了。老师语言表达最得体的一项是()
A
A
A.你对一位获奖的同学说:祝贺你!有什么经验向我介绍介绍,好吗
B.你去接电话时,别人打错了,你说:你打错了!也不看清电话号码就乱拨
C.老师到你家里家访,你说:您是无事不登三宝殿啊
D.同学邀你到他家去玩,你说:行,届时我一定光临寒舍
A.作为老师,在教学过程中应该注意发挥教师劳动的创造性
B.在遇到突发事件时,老师不能简单粗暴地处理,而是应该了解原因之后再处理
C.初中生正处于叛逆期,李老师在授课之余可以进行家访去了解学生的家庭情况,与家长一起帮助学生改正一些不良行为习惯
D.惩罚能帮助学生改正错误,所以要多用惩罚措施
E.作为老师,应该具有良好稳定的心理素质,遇到突发事件时才能平静处理根据
A.心慌
B.失眠
C.憋气
D.头痛
A.老师对小红说,今晚我要到你家里进行家访
B.老师对小红说,今晚他要到小红家里进行家访
C.老师对小红说,今晚他要到你家里进行家访
D.老师对小红说,今晚他要到我家里进行家访
问:为什么不带孩子去动物园?
(2)
A.父母很忙没有时间
B.奶奶照顾孩子很忙
C.奶奶怕孩子害怕动物
D.奶奶身体不好不能去
A.该老师通过案例将理论与学生的生活实际相结合,有利于提高教学质量。
B.这只不过是用案例来引入教学内容,但真正核心的内容不一定是通过案例来总结的,也可以是老师讲授的,因此该老师采用的不一定是案例教学。
C.该老师在教学中引入了案例,因此他采用的是案例教学。
D.通过案例进行教学一定比讲授有效。
A.老师,爸爸今天晚上没空来开家长会,因为奶奶生病了
B.老师,我奶奶生病了,爸爸今天晚上不能来开家长会,让我向您代他请假,关于书香家庭建设的建议他明天会写给您
C.老师,我奶奶生病了,爸爸今天晚上不能来开家长会,让我向您代他请假。关于"书香家庭建设的建议,我明天写给他
D.老师,我老爸今天晚上没办法来开家长会了,要交什么资料的,你自己看着办吧
A.家长疏于管教
B.婆媳关系不佳
C.经济状况不好
D.隔代关系疏离
下列行为事件中,使用了心理防御机制中的“解脱”机制的是()。
A.爱女遭遇车祸死亡后拒绝承认
B.一位足球队员在比赛中犯规让对方的一位队员受伤,他到花店买了一束花,送到医院
C.考试不及格的学生对老师哭哭啼啼,苦苦哀求
D.阿Q挨了赵家的打,去欺负小尼姑以出气