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[多选题]
学校层面的心理健康教育管理体制有()
A.教研组模式
B.教育科研室模式
C.德育管理模式
D.独立模式
E.班主任管理模式
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A.教研组模式
B.教育科研室模式
C.德育管理模式
D.独立模式
E.班主任管理模式
A.开办社区大学
B.建立一支社区教育志愿者队伍
C.综合各种教育资源
D.开辟社区教育基地
E.开办市民文明学校
内部审计活动在职能层面的审计目标是要评价组织的:
A.员工教育的收益项目;
B.人事部门;
C.制造业经营;
D.建筑合同。
A.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育等
B.智力训练及学习心理指导、情感教育、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
C.情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
D.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
请根据会议通知要求修改并重写下面的通知。 XX市教育局通知 全市各中小学: 根据《XX省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》和《XX市中小学教师专业发展培训实施细则(试行)》,我们研究召开各学校负责人会议,现将有关事项通知如下: 1、会议时间:2014年5月5日在XX宾馆报到,会期两天。 2、参加会议人员:全市每个中小学各来一名负责人。不得缺席,否则取消这个学校教师参加培训的资格一年,并请各区县教育管理部门有关负责人出席会议。 3、资料自备。 4、差旅费自理。 特此通知。 XX市教育局 2014年3月28日