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[单选题]

D2469 教师选择给幼儿的学习内容,应有一定的难度,而且是逐渐加深的,需要幼儿作出一定的努力才能学会。这体现了幼儿园教育活动的()

A.活动性原则

B.发展性原则

C.直观性原则

D.个别对待原则

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D、个别对待原则

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第1题
教师和幼儿一起阅读,应当引导他以自己的经验为基础理解图书的内容以下做法不可取的是()。

A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系

B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容

C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由

D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

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第2题
幼儿园教师在选择设计具体的教学主题时,应注意的策略不包括()。

A.从幼儿兴趣入手选择具体教学活动内容

B.从幼儿经验入手选择具体教学活动内容

C.从幼儿园教师的直觉入手选择具体教学活动内容

D.从知识、经验的关联性入手选择具体教学活动内容

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第3题
在幼儿教学活动中,()是学习的主体

A.教师

B.幼儿

C.教学活动的内容

D.教学活动的方法

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第4题
教师尊重、接纳、公平对待每位幼儿,经常征求幼儿的意见,各类活动过程中提供较多的选择机会,幼儿能够获得充分的()

A.小组学习

B.个别操作

C.探索思考

D.合作学习

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第5题
2001年()的颁布,给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容。

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》

D.《幼儿园教师标准》

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第6题
教师尊重、接纳、公平对待每位幼儿,经常征求幼儿的意见,各类活动过程中提供较多的选择机会,幼儿能够获得充分的小组学习、个别操作、探索思考()
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第7题
教师尊重 、接纳 、公平对待每位幼儿,经常征求幼儿的意见,各类活动过程中提供较多的选择机会,幼儿能够获得充分的()、()

A.表达表现

B.小组学习

C.个别操作

D.探索思考

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第8题
针对3至6岁幼儿发音不准确的问题,教师可以选择()对其进行语音练习。

A.绕口令

B.唱儿歌

C.诗朗诵

D.给幼儿做榜样

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第9题
在学习活动中准备的环节,保育员的基本要求是()

A.关注幼儿学习过程的安全问题,协助教师处理突发事件

B.适当引导或纠正个别注意力不集中、坐姿不规范、倾听习惯不好的幼儿的行为

C.与教师沟通,了解幼儿学习活动的内容和要求,以便恰当配合

D.协助教师准备学习环境,摆放教具、学具及小组或个人操作材料

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第10题
教师尊重、接纳、公平对待每位幼儿,经常征求幼儿的意见,各类活动过程中提供较多的选择机会,幼儿能够获得充分的小组学习、个别操作和什么()

A.集体讨论

B.探索思考

C.感性体验

D.分组合作

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第11题
教师与幼儿已有的生活经验为出发点带领幼儿回顾交流已有的生活经验激发幼儿的学习愿望并以新内容的学习做好纪念铺垫的是()。

A.问题情绪策略

B.欣赏性策略

C.经验回顾性策略

D.启发性策略

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